ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بعض الكفايات المهنية لدي أساتذ...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

بعض الكفايات المهنية لدي أساتذة التربية البدنية والرياضية في التعليم الثانوي وعلاقتها بكل من الوعي بالذات والتنظيم الانفعالي لديهم

العنوان بلغة أخرى: Certain Professional Competencies of Physical and Sports Education Teachers in Secondary Education and their Relationship to their Self-Awareness and Emotional Regulation
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: كرميش، عبدالمالك فريد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kermiche, Abdelmalek Farid
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: جوان
الصفحات: 35 - 63
DOI: 10.47337/1787-010-001-002
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 994731
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الرياضي | معلموا التربية الرياضية | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفايات المهنية | الوعي بالذات | التعليم الانفعالي | Professional Competencies | Self-Awareness | Emotional Regulation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

97

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة الموجودة بين بعض الكفايات المهنية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية في التعليم الثانوي للموسم الدراسي 2017/2018 وكل من الوعي بالذات والتنظيم الانفعالي لديهم وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي نظرا لملائمته طبيع موضوع الدراسة واشتملت عينة الدراسة (20) أستاذا من أساتذة التربية البدنية والرياضية الذين يدرسون في مرحلة التعليم الثانوي قد اعتمد الباحث على كل من مقياس الوعي بالذات والتنظيم الانفعالي واستبانة الكفايات المهنية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية ومن بين أهم النتائج المتوصل إليها في الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبة بين بعض الكفايات المهنية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية الذين يدرسون في مرحلة التعليم الثانوي وكل من الوعي بالذات والتنظيم الانفعالي لديهم. النتائج التي توصلنا إليها تؤكد على صحة الفرضية العامة التي تنص على أنه هناك بعض الكفايات المهنية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية مرتبطة بكل من الوعي بالذات والتنظيم الانفعالي لديهم. وهو ما يتوافق مع عديد الدراسات السابقة والمشابهة التي عرضناها في محتوى البحث.

Objectives of the study: Know if 1-There is a relationship of statistical significance between some of the professional competencies of teachers of physical and sports education and their self-awareness. 2-There is a relationship of statistical significance between some of the professional competencies of teachers of physical and sports education and their emotional regulation 3-Their is a relationship of statistical significance between some of the professional competencies of teachers of physical and sports education and their self-awareness and emotional regulation. Methodology of the study: The researcher followed in his study the descriptive method. Society and sample of the study: The study sample included 20 teachers out of a total of 28 teachers of physical education and sports who are teaching in secondary education. Data collection and information tools: First: Identification of professional competencies (by researcher design). Second: the self-awareness scale, where the researcher adapted self-awareness scale for Goli (2011) Third: The measure of emotional regulation, where the researcher relied on the scale of emotional regulation prepared by (GamefskiKraaij) (2007) traduction of Mohammed Djasser Aafana (2018). Field application procedures The most important results: Results of study showed that there is: -positive correlation between some of the professional competencies of the teachers of physicals education and sports and their self-awareness. -positive correlation between some of the professional competencies of the teachers of physicals education and sports and their emotional regulation. -positive correlation between some of the professional competencies of the teachers of physicals education and sports and their self-awareness and emotional regulation.
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.