المستخلص: |
سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان سلسلة تعليم العربية للصغار. وأشار المقال إلى أن كتب تعليم العربية للصغار غير الناطقين بها قليلة جداً ولم يراع فيها بعض الجوانب العلمية في التأليف والتصميم، فقد جاءت هذه السلسلة بعد سنوات من الجهد في التأليف. وتطرق المقال إلى عرض أهمية السلسة وقيمتها من خلال، حاجة المجال، وخبرة فريق العمل، والاعتمادات على المنهجية العلمية والدراسات الحديثة في تعليم اللغات الأجنبية، ودمج بعض مهارات التفكير في التدريبات، ومراعاة حاجة الصغار في جوانب المحتوى والإخراج، وجودة الإخراج التعليمي، واستخدام التقنية. واشتمل العرض التفصيلي للسلسلة على، وصف عام للسلسلة، والتخطيط العام للدروس في كل وحدة من وحدات الكتب التسعة الأولى، والتخطيط العام للدروس في كل وحدة من وحدات الكثب الثلاثة الأخيرة، ومعالجة العناصر والمهارات والثقافة، والتدريبات، والمصاحبات. واختتم المقال بعرض رؤية نقدية للسلسلة بأنها تعد عملاً نوعياً متكاملاً، وإضافة مميزة لحقل تعليم العربية للصغار غير الناطقين بها، ولكن يؤخد على السلسلة ضعف إشراك المعلم في فهم فلسفة الكتاب بشكل عام، وفي فهم أهداف كل وحدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|