| LEADER |
03257nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1738159 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a خماس، نغم فلاح
|g Khamas, Nagham Falah
|e مؤلف
|9 474985
|
| 245 |
|
|
|a مدى ممارسة معلمي مادة الاجتماعيات لمعايير الجودة الشاملة في المرحلة الابتدائية
|
| 246 |
|
|
|a The Extent to Which Primary School Teachers Practice Universal Quality Standards
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 87 - 106
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد المعلم أبرز عناصر المنظومة التعليمية وهو الذي يعلم النشء ويكونهم باعتبارهم الثروة البشرية المستقبلية للأمة، وهذا يتطلب رفع مستوى أداء المعلم وزيادة فاعليته في أداء مهامه من خلال أعداد معايير لممارساته في مجالات القيادة الإدارية والتخطيط والتدريس والتعلم وإدارة الصف والتقويم وغيرها والجودة الشاملة تجسد الأسلوب الأمثل لدفع عملية التربية والتعليم. إذ بلغت العينة الاستطلاعية (20) معلم ومعلمة، وجهت الباحثة استبانة مفتوحة لهم حول الجودة الشاملة، ولاحظت الباحثة أن معلمي مادة الاجتماعيات في المرحلة الابتدائية يواجهون تحديات كثيرة منها المطالب المجتمعية المتنوعة والتغيرات والتوسع المعرفي الهائل الذي يواجهه في المجتمع، مما دفع الباحثة لأجراء هذه الدراسة.
|
| 520 |
|
|
|b The teacher is the most important element of the educational system, which teaches young people as the future human resources of the nation. This requires raising the level of performance of the teacher and increasing its effectiveness in the performance of its tasks through the preparation of standards for its practices in the areas of management leadership, planning, teaching and learning and management grade, The process of education. The researcher pointed out that the teachers of social subjects in the primary stage face many challenges, including the various societal demands and the changes and the vast cognitive expansion that they face in society, which led the researcher to conduct this study.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التربوية
|a مادة الاجتماعيات
|a الجودة الشاملة
|a معلمو المدارس
|a المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a ممارسة
|a الاجتماعيات
|a معايير
|a الجودة الشاملة
|b Practice
|b Social
|b Standards
|b Total Quality
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 002
|m مج1, ع2
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 001
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-001-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 995572
|d 995572
|
