ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتصميم منهج لتعليم...>الوصف

تصور مقترح لتصميم منهج لتعليم اللغة العربية في المدارس الثانوية الدينية في إندونيسيا

المؤلف الرئيسي: إمام، سيتي مشروحة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: معروف، محمد علم الدين (مشرف) , العالم، عثمان محمد حامد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 247
رقم MD: 997076
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
المناهج التعليمية | طرق التدريس | اللغة العربية | المرحلة الثانوية | إندونيسيا
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة بعنوان "تصور مقترح لتصميم منهج لتعليم اللغة العربية في المدارس الثانوية الدينية في اندونيسيا". هدفت إلى معرفة المشكلات والصعوبات التي تواجه عملية تعليم اللغة العربية في المدارس الثانوية الدينية في إندونيسيا وتقديم تصور مقترح لتصميم منهج لهذه العملية. اتبعت الباحثة في إجراء هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي واستخدمت الاستبانة أداة البحث. تمثل مجتمع البحث من الطلاب والمدرسين والخبراء التربويين واختارت منهم عينة ممثله. توصلت هذه الدراسة إلى نتائج تتلخص أهمها في أن المنهج المتبع لتعليم اللغة العربية في المدارس الثانوية الدينية في إندونيسيا فيه بعض العيوب من ناحية أهدافه، ومحتواه، وطرائق تدريسه، ووسائل تعليمه، وتقويمه. وبالتالي يحتاج إلى تحسينه وتطويره، حيث قدمت الباحثة منهجا مقترحا لتعليم اللغة العربية في تلك المدارس. وتوصى هذه الدراسة بضرورة إعادة صياغة أهداف المنهج، ومحتواه، وطرائق تدريسه، ووسائل تعليمه، وتقويمه حسب معايير منهج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، كما أنها أوصت بالاعتناء بالتدريب المهني للمدرسين وتوفير المنح الدراسية لهم. وعلى وزارة الشؤون الدينية والمؤسسة التعليمية الاهتمام بتوفير الوسائل التعليمية الحديثة وبناء العلاقة التعاونية مع الدول العربية والقيام بالأنشطة اللغوية المختلفة وتوفير البيئة اللغوية المناسبة للطلاب.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.