ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقييم كتب اللغة العربية للمرحلة الثانوية في الاردن، في ضوء القيم ذات الصلة بالضرورات الدينية الخمس

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of the Arabic Language Books for Higher Stages in Jordan According to the Value Related to the Five Religious Neccessities
المؤلف الرئيسي: النعانعة، أيمن عطاالله علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخطيب، عمر سالم محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: معان
الصفحات: 1 - 113
رقم MD: 997237
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الحسين بن طلال
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

272

حفظ في:
LEADER 04167nam a22003377a 4500
001 1506592
041 |a ara 
100 |9 537820  |a النعانعة، أيمن عطاالله علي  |e مؤلف 
245 |a تقييم كتب اللغة العربية للمرحلة الثانوية في الاردن، في ضوء القيم ذات الصلة بالضرورات الدينية الخمس 
246 |a Evaluation of the Arabic Language Books for Higher Stages in Jordan According to the Value Related to the Five Religious Neccessities 
260 |a معان  |c 2015 
300 |a 1 - 113 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الحسين بن طلال   |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0038 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن القيم ذات الصلة بالضرورات الدينية الخمس، ودرجة تضمين كتب اللغة العربية للقيم ذات الصلة بالضرورات الدينية الخمس، وتكونت عينة الدراسة من مجتمع الدراسة نفسه، وهي كتب اللغة العربية للمرحلة الثانوية الصادرة عن وزارة التربية والتعليم للعام الدراسي 2006/2007. وتحقيقا لأهداف الدراسة، طور الباحث أداة قياس وتحليل اشتملت على خمسة محاور تضمنت سبعا وخمسين قيمة، وقد تم عرض الأداة على لجنة من المحكمين المتخصصين في المناهج؛ للتأكد من صدقها، ثم قام الباحث بعملية التحليل حيث تم تكليف أحد المعلمين، ويحمل درجة الماجستير في اللغة العربية للقيام بعملية التحليل أيضا، وقد تم استخراج معامل الثبات باستخدام معادلة هولستي (Holesti) للثبات، حيث بلغ معامل الثبات عبر الزمن (89.2%)، وعبر الأشخاص (86.6%)، وهذا المعامل مقبول لأغراض الدراسة، وقد تم استخدام التكرارات والنسب المئوية، والرتب، وكشفت نتائج الدراسة عن تدني توافر القيم ذات الصلة بالضرورات الدينية الخمس في تلك الكتب، باستثناء محور حفظ الدين فقد جاء بنسبة مرتفعة، حيث جاءت نسبة توافر المحور الأول (حفظ الذين)، وقيمه بدرجة مرتفعة، فيما جاءت المحاور الآتية: (حفظ النفس، حفظ المال، حفظ النسل، حفظ العقل)، وقيمه بدرجة متدنية. وفي ضوء نتائج الدراسة يوصى الباحث: بمراعاة المحاور الآتية: حفظ العقل، حفظ النسل، حفظ المال، حفظ النفس، من قبل واضعي كتب اللغة العربية للمرحلة الثانوية في الأردن، وذلك لتدني نسبة توافرها في تلك الكتب، ولأهميتهما في حياة الفرد والمجتمع. 
653 |a تقييم المناهج  |a مناهج اللغة العربية  |a التعليم الثانوي  |a الاردن  |a الضرورات الدينية الخمس  |a القيم الدينية 
700 |9 102763  |a الخطيب، عمر سالم محمد  |g Al Khateeb, Omar  |e مشرف 
856 |u 9802-009-001-0038-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-009-001-0038-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-009-001-0038-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-009-001-0038-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-009-001-0038-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-009-001-0038-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-009-001-0038-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-009-001-0038-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-009-001-0038-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-009-001-0038-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-009-001-0038-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 997237  |d 997237