ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة امتلاك معلمي التربية الإس...>الوصف

درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في محافظة المفرق للكفايات الحاسوبية من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Possession of Computer Skills that Islamic Study Teachers in the Secondary Stage in the Province of al a Mafarq have in their Point of Views
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: شعبان، عمر حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج27, ع6
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 931 - 950
DOI: 10.33976/1443-027-006-032
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 997425
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الإسلامية | تكنولوجيا التعليم | التعليم الثانوي | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
معلمي التربية الإسلامية | المرحلة الثانوية | الكفايات الحاسوبية | الأردن | Islamic Study Teachers | The Degree of Possession | Computer Skills | Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في محافظة المفرق للكفايات الحاسوبية من وجهة نظرهم. وأثر متغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة) في ذلك، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة من (100) معلماً ومعلمة. طبق عليها استبانة مكونة من (45) فقرة، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الأتية: أن درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في محافظة المفرق للكفايات الحاسوبية جاءت بدرجة مرتفعة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≤) في درجة امتلاك الكفايات الحاسوبية تعزى لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي على الأداة ككل وفي جميع المجالات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≤) في درجة امتلاك الكفايات الحاسوبية تعزى للخبرة التدريسية ولصالح (أكثر من 10 سنوات). وقد أوصت الدراسة عقد دورات تدريبية لمعلمي التربية الإسلامية؛ لإكسابهم كفايات استخدام الإنترنت في التدريس.

The study aimed to identify the degree of possession of computer skills that Islamic study teachers in the secondary stage in the Province of Al A Mafarq have in their point of views. And the effect of (gender, scientific qualifications and experience) changes on the that. To achieve the study goals, the researcher followed the descriptive method. The sample of the study consisted of 100 male and female teachers. The sample used an honest and true questionnaire that consisted of 45 items. The results of The study showed: teachers of Islamic studies in the secondary stage in the Province of Al Mafrag have high level of computer skills. The study also showed That there were no statistical differences in computer skills according to gender, qualifications and in performance in all fields. It also showed that there were statistical differences in level in having computer skills according to teaching experience for more that 10 years. The study also advised to run workshops for Islamic study teachers to acquire computer skills in using the internet in teaching.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.