ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية استخدام الطريقة المعملي...>الوصف

فعالية استخدام الطريقة المعملية في تدريس العلوم علي التحصيل الدراسي لدي عينة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using the Laboratory Work Method in Teaching Science on Academic Achievement Among a Sample of Preparatory Second-Grade Students
المصدر: مجلة جامعة الزيتونة
الناشر: جامعة الزيتونة
المؤلف الرئيسي: ناجي، يونس محمد الزرقاني (مؤلف)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 31 - 54
DOI: 10.35778/1742-000-030-003
ISSN: 2523-1006
رقم MD: 999839
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
تدريس العلوم | طرق التدريس | التحصيل العلمي | طلاب المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فعالية استخدام الطريقة المعملية في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وتكونت عينة الدراسة من (40) تلميذاً وتلميذة قسمت إلى مجموعتين مجموعة تجريبية (20 تلميذاً) ومجموعة ضابطة (20 تلميذاً) وأسفرت هذه الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية وتلاميذ المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية.

This study aimed to identify the effectiveness of employing the laboratory method in teaching science on academic achievement among students of the second grade. The study sample consisted of (40) pupils (male and female), divided into two groups, an experimental group (20 pupils) and a controlled group (20 pupils). The study resulted in statistically significant differences between the average scores of the students of the experimental group and those of the control group in the achievement test, and in favor of the experimental group.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2523-1006

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.