ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة الفروق في الذكاء المنطقي...>الوصف

دراسة الفروق في الذكاء المنطقي الرياضي لدى عينة من التلاميذ العلميين في المرحلة الثانوية وفقا لبعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Study of Differences in Logical Mathematical Intelligence in a Sample of Scientific Students in the Secondary School According to Some Variables
المصدر: مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية
الناشر: جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2
المؤلف الرئيسي: مهداوي، سامية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mehdaoui, Samia
مؤلفين آخرين: جدوالي، صيفية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 33 - 42
DOI: 10.53418/1726-016-002-003
ISSN: 1112-4776
رقم MD: 999879
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الذكاء المنطقي | المرحلة الثانوية | التلاميذ العلميين
كلمات المؤلف المفتاحية:
ذكاء | ذكاء منطقي | ذكاء رياضي | المرحلة الثانوية | التلاميذ العلميين | Intelligence | Logical Intelligenc | Mathematical Intelligence | Secondary Grade | Scientific Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق الموجودة في الذكاء المنطقي/ الرياضي لدى عينة من التلاميذ العلميين في المرحلة الثانوية، وفقا لمتغير الجنس (ذكور/ إناث) والمستوى الدراسي (أولى ثانوي/ ثالثة ثانوي)، تكونت عينة الدراسة من (94) تلميذ وتلميذة بثانوية المجاهد: قاضي عثمان -بجاية، تم استخدام مقياس الذكاء المنطقي/ الرياضي من إعداد الباحثتين، توصلت الدراسة في نتائجها إلى: - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء المنطقي/ الرياضي لدى التلاميذ العلميين في المرحلة الثانوية تعزى لمتغير الجنس (ذكور/ إناث) وكذلك لمتغير المستوى الدراسي (أولى ثانوي/ ثالثة ثانوي).

The study aims at detecting the differences in logical/ mathematical intelligence in a sample of scientific students in the secondary school, according to the gender variable (male/ female) and the level of education (First secondary/ third secondary), The study sample consisted of (94) students of Secondary School Moujahid: kadiAthmane- Bejaia, The study uses the logical / mathematical intelligence measure, prepared by the researchers, The results of the study were as follows: There were no statistically significant differences in logical/ mathematical intelligence among secondary school students due to the variable genders (male/ female) as well as the variable of the academic level (first secondary/ third secondary).

L’étude vise à détecter les différences d’intelligence logique/ mathématique chez un échantillon d’élèves scientifiques du secondaire, selon la variable de sexe (masculin/ féminin) et le niveau d’étude (première année secondaire/ troisième année secondaire). L’échantillon de l’étude compte en tout (94) élèves du lycée El Moujahid: kadi Athmane– Bejaia. L’outil de recherche utilisé pour cette étude est le questionnaire de l'intelligence logique/ mathématique élaboré par les deux chercheures. - Les résultats de cette étude démontrent L’inexistence des différences statistiquement significatives dans l'intelligence logique/ mathématique chez les élèves scientifiques du secondaire selon la variable de sexe (masculin/ féminin) et la variable du niveau d’étude (première année secondaire/ troisième année secondaire).
ISSN: 1112-4776

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.