ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > أبو الحسن، أحمد إبراهيم أحمد

عرض 1 - 8 من 8 للبحث: 'أبو الحسن، أحمد إبراهيم أحمد', وقت الاستعلام: 0.1s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استراتيجية توضيح القيم فى تدريس علم الاجتماع لتنمية التحصيل الدراسى والقيم الأخلاقية لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو الحسن، أحمد إبراهيم أحمد
المصدر:	مجلة التربية , ع166, ج3
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	709 - 678
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية "توضيح القيم" في تدريس علم الاجتماع؛ لتنمية التحصيل الدراسي القيم الأخلاقية لدى طلاب المرحلة الثانوية. واستخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

114

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استراتيجية خرائط التفكير لتنمية التفكير الناقد والكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال تدريس مادة علم الاجتماع...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو الحسن، أحمد إبراهيم أحمد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع93
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	212 - 244
المستخلص:	كشف البحث عن فاعلية استراتيجية خرائط التفكير الناقد والكفاءة الاجتماعية لدي طلاب المرحلة الثانوية من خلال تدريس مادة "علم الاجتماع"، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي والتجريبي. وجا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

128

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في تدريس علم النفس على تنمية مهارات الذكاء الوجداني والعادات العقلية المنتجة لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو الحسن، أحمد إبراهيم أحمد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع97
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	77 - 104
المستخلص:	سعي البحث إلى الكشف عن أثر استخدام قبعات التفكير الست في تدريس علم النفس على مهارات الذكاء الوجداني والعادات العقلية المنتجة لدي طلاب المرحلة الثانوية. واستخدم البحث المنهج الوصفي،... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

142

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية المدخل التفاوضي في تدريس مادة الفلسفة لتنمية بعض مهارات التنوير العقلي واتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the Negotiating Entry to the Teaching Philosophy in the Development of Skills Mind Enlightenment and Decision-Making to High School Students
المؤلف:	أبو الحسن، أحمد إبراهيم أحمد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , ع35
الناشر:	جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	13 - 52
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على فاعلية المدخل التفاوضي في تدريس مادة الفلسفة لتنمية بعض مهارات التنوير العقلي واتخاذ القرار لدى طلاب الصف الثالث الثانوي العام، وتكونت عينة الدراسة من (٣٠)... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

125

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام نموذج التعلم البنائي الاجتماعي في تدريس علم الاجتماع لتنمية الذكاء الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو الحسن، أحمد إبراهيم أحمد
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع 12, ج 4
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1517 - 1525
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

212

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي الاجتماعي في تدريس علم الاجتماع لتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو الحسن، أحمد إبراهيم أحمد
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع 12, ج 4
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1526 - 1535
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

99

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية نموذج التعلم التوليدي ( G.L.M. ) في تنمية التفكير التوليدي والمهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال تدريس الفلسفة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using the Generative Learning Model (G.L.M) in Developing the Generative Thinking and Daily Skills for the Students of Secondary School Stage by Teaching Philosophy
المؤلف:	أبو الحسن، أحمد إبراهيم أحمد
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع63
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	199 - 226
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على فاعلية نموذج التعلم التوليدي (G.L.M) في تنمية التفكير التوليدي والمهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال تدريس الفلسفة وتكونت عينة الدراسة من (3... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

224

8اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استراتيجية التعلم النشط في تدريس مادة علم النفس لتنمية التوافق النفسي الاجتماعي والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Active Learning Strategy in Teaching Psychology to Develop the Society Self Efficacy and Teach Achievement to High School Students
المؤلف:	أبو الحسن، أحمد إبراهيم أحمد
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع70
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	277 - 302
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن أثر استراتيجية التعلم النشط في تدريس مادة علم النفس لتنمية التوافق النفسي الاجتماعي والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية مستخدما المنهج التجريبي، وتم إ... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

103

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل