0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2024
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
أدخل نص رمز التحقق
الرئيسية
>
مؤلف
>
أبو حمدة، فاطمة
عرض
1
-
6
من
6
للبحث:
'أبو حمدة، فاطمة'
, وقت الاستعلام: 0.1s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
الاضطرابات والانفعالات الوجدانية لدى طلاب الصفوف الثلاث الأولى في مديرية التعليم الخاص بعمان- الأردن...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Emotional Disorders and Emotions Among Students of The First Three Grades in The Directorate of Special Education in Amman - Jordan
المؤلف:
أبو
حمدة
،
فاطمة
المصدر:
مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
, مج8, ع3
الناشر:
جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
13 - 38
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر الاضطرابات والانفعالات الوجدانية لدى طلاب الصفوف الثلاث الأولى من وجهة نظر المعلمات بمديرية التعليم الخاص بالعاصمة عمان، من خلال المنهج الإحصائي ا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
37
2
اختر هذا السجل
الحاجات التدريبية لمعلمات رياض الاطفال في محافظة العاصمة - عمان - من وجهة نظر المعلمات أنفسهن
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
ابو
حمدة
،
فاطمة
احمد
المصدر:
إربد للبحوث والدراسات - العلوم التربوية
, مج 13, ع 2
الناشر:
جامعة إربد الأهلية
تاريخ:
2010
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
281 - 332
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال في محافظة عمان، والتعرف إلى الفروق بين تقديرات المعلمات لحاجاتهن التدريبية تبعاً لمتغيري الخبرة والمؤهل العلمي...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
147
3
اختر هذا السجل
بناء برنامج تدريبي مستند إلى الاتجاهات المعاصرة لتنمية الكفايات التعليمية لدى معلمات رياض الأطفال في الأردن وبيان فاعليته في تنمية تلك الكفايات...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Constructing a Training Program for Developing Instructional Competencies of Jordan Kindergarten Teachers Based on Contemporary Trends and Identifying Its Effectiveness in Developing These Competencies
المؤلف:
ابو
حمدة
،
فاطمة
احمد
تاريخ:
2007
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة عمان العربية
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي مستند إلى الاتجاهات المعاصرة لتنمية الكفايات التعليمية لدى معلمات رياض الأطفال في الأردن ، وبيان فاعليته في تنمية تلك الكفايات التعليمية ، و...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
404
4
اختر هذا السجل
الأهداف المنهجية من منظور جديد
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
أبو
حمدة
،
فاطمة
المصدر:
آفاق تربوية
, ع 14
الناشر:
وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي - رئاسة التوجية التربوي
تاريخ:
1999
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
26 - 41
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
5
اختر هذا السجل
مستوى وعي معلمي العلوم للمرحلة الأساسية في المدارس الحكومية بمستحدثات تقنيات التعليم من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Level of Awareness of Science Teachers for the Basic Stage in Public Schools of the Innovations of Educational Technologies in the Light of some Variables from their Point of View
المؤلف:
أبو
حمدة
،
فاطمة
أحمد سليمان
المصدر:
مجلة التربية
, ع195, ج3
الناشر:
جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
641 - 659
المستخلص:
هدفت الدراسة التعرف مستوى وعي معلمي العلوم للمرحلة الأساسية في المدارس الحكومية بمستحدثات تقنيات التعليم في ضوء بعض المتغيرات من وجهة نظرهم، واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
24
6
اختر هذا السجل
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى منحى التدريس التكاملي في تحسين ممارسات التدريس المتمركز على الطالب والدافعية للإنجاز لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of a Training Program Based on an Integrative Instruction Approach in Improving Learner-Centered Teaching Practice "LCTP" and Motivation for Achievement among Female Teachers in the First Three Grades
المؤلف:
الزعبي، عبدالله سالم عبدالله
المصدر:
مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
, مج9, ع3
الناشر:
جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
39 - 62
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
2
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو