ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > إسماعيل، وئام محمد السيد

يجب تسجيل الدخول أولا

عرض 1 - 9 من 9 للبحث: 'إسماعيل، وئام محمد السيد', وقت الاستعلام: 0.15s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث المؤتمرات

دراسة مسحية لاستخدام المكفوفين للشبكات الاجتماعية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إسماعيل، وئام محمد السيد
المصدر:	المؤتمر الدولي العلمي التاسع - التعليم من بعد والتعليم المستمر أصالة الفكر وحداثة التطبيق , ج 2
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	471 - 508
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

368

2اختر هذا السجل

بحوث المؤتمرات

استراتيجية مقترحة للتعلم الإلكتروني للمكفوفين و أثرها في تحصيلهم الدراسي و أدائهم المهاري بمادة الحاسوب في المدرسة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إسماعيل، وئام محمد السيد
المصدر:	مؤتمر ومعرض الإسكندرية الدولي للتكنولوجيا والمحتوى والكتاب
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	351 - 403
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

91

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تقويم نموذج التعلم المقلوب من وجهة نظر الطالبات بجامعة نجران

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluation of Flipped Learning Model from the Viewpoint of Female Students at Najran University
المؤلف:	إسماعيل، وئام محمد السيد
المصدر:	المجلة التربوية , ج48
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	217 - 251
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تقويم نموذج التعلم المقلوب من وجهة نظر الطالبات بجامعة نجران، وقد تم اشتقاق العينة من طالبات المستوى السادس بكلية العلوم والآداب بشروره جامعة نجران وعددهن (81) طال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

290

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أنماط عرض الإيماءات بالوكيل التربوي (المجازية - المخادعة - وبدون) في بيئة تعلم إلكتروني قائمة على الويب من خلال منصة "إدمودو" وأثرها على تنمية التحصيل ومستوى الانتباه لدى تلاميذ ال...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Types of Displaying Gestures in Pedagogical Agent (Metaphoric - Deictic - and without Gestures) in a Web-Based Learning Environment Through the "Edmodo" Platform and its Impact on Achievement and the Level of Attention for Primary School Pupils
المؤلف:	إسماعيل، وئام محمد السيد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج29, ع9
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	27 - 134
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر توظيف أنماط عرض الإيماءات بالوكيل التربوي على كل من التحصيل ومستوى الانتباه، لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتكونت عينة الدراسة من تلاميذ الصف الثالث... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

146

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تقبل طالبات جامعة الملك فيصل لأداء الاختبارات الإلكترونية المصممة على نظام إدارة التعلم الإلكتروني بلاك بورد عبر استخدام أجهزتهن الشخصية في ظل جائحة كورونا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Acceptance of King Faisal University Female Students for Performing the Designed Electronic Exams through the Black-Board Electronic Learning Management System among their Personal Devices at Corona Pandemic
المؤلف:	إسماعيل، وئام محمد السيد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج30, ع8
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	195 - 274
المستخلص:	يهدف البحث الحالي تعرف أثر الاختبارات الإلكترونية المصممة على نظام إدارة التعلم لإلكتروني بلاك بورد على تقبل طالبات جامعة الملك فيصل لأدائها عبر استخدام أجهزتهن الشخصية في ظل جائحة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

111

6اختر هذا السجل

رسائل جامعية

اثر استخدام برنامج حاسوبى فى تنمية المفاهيم الأساسية فى الرياضيات للتلاميذ المكفوفين بصريا بالمدرسة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إسماعيل، وئام محمد السيد
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة القاهرة
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التفاعل بين نمطي الفواصل "الموسع - المتساوي" بالتعلم المتباعد الإلكتروني ومستوى السعة العقلية وأثره على الحمل المعرفي وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Interaction between Interval Types "Expanding - Equal" in Electronic Spaced Learning and the Level of Mental Capacity and their Impact on Cognitive Load and Retention for the Preparatory Stage Pupils
المؤلف:	المصري، سلوى فتحي محمود
المصدر:	المجلة التربوية , ج63
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	597 - 693
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى تحديد أنسب نمط للفواصل (الموسع - المتساوي) بالتعلم المتباعد الإلكتروني، وذلك بالتفاعل مع مستوى السعة العقلية (المرتفعة - المنخفضة)، لتلميذات المرحلة الإعدادية... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

426

8اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التفاعل بين نمطي التقويم البديل "الذاتي - الأقران" والتغذية الراجعة "فورية - مرجأة" باستخدام مقاييس التقدير الالكترونية في بيئات التعلم الشخصية وأثره على تنمية مهارات البرمجة والتف...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between Types of Alternative Evaluation "Self – Peers" and Feedback Types "Immediate – Delayed" Using Electronic Graded Assessment Scales "Rubrics" in Personal Learning Environments and its Impact on the Development of Programming Skills and Critical Thinking through Secondary School Students
المؤلف:	المصري، سلوى فتحي محمود
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج32, ع4
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	219 - 418
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى تقديم معالجة ترتبط بكل من نمطى التقويم البديل ( الذاتي - الأقران ) مع نمطى التغذية الراجعة ( الفورية – المرجاه) وفقا للاستعانة بمقاييس التقدير المتدرجة (Rubri... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

46

9اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

نمط تصميم الأدوار "مختلط - قائد - محدد الأدوار" بمجتمعات الممارسة الافتراضية وفقاً لتحليلات التعلم وأثره على تنمية مهارات استخدام تطبيقات الحاسب الآلي وعمق التعلم لطالبات المرحلة ا...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المصري، سلوى فتحي محمود
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج8, ع1
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	347 - 509
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل