ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الجعيدي، عمر محمود أحمد عبدالله

عرض 1 - 6 من 6 للبحث: 'الجعيدي، عمر محمود أحمد عبدالله', وقت الاستعلام: 0.1s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

رسائل جامعية

أثر استخدام مدخل الاستجابة للتدخل في بعض مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية المعرضين لخطر صعوبات التعلم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Response to Intervention (RTI) Approach on Some Reading Skills of at Risk Learning Disabilities Primary Stage Pupils
المؤلف:	الجعيدي، عمر محمود أحمد عبدالله
تاريخ:	2020
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة الازهر
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

999

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

الهوية المهنية لدى الطلبة المعلمين بكليات التربية جامعة الأزهر في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Professional Identity of Student-Teachers in the Faculties of Education, Al-Azhar University According to some Demographic Variables
المؤلف:	عبدالرازق، مصطفى محمود حسن
المصدر:	مجلة التربية , ع195, ج4
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	261 - 318
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن مستوى الهوية المهنية لدى الطلبة المعلمين ببعض كليات التربية جامعة الأزهر تبعا لمتغيرات: النوع، والفرقة، والتخصص، والكلية. وتكونت عينة البحث من (736) طالبا وط... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

26

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تحليل عوامل الاختيار المهني والنجاح المهني في ضوء توجهات معلمي ومعلمات التعليم الأزهري والتعليم العام: دراسة فارقة تنبؤية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Analyzing Factors of Career Choice and Career Success Based on the Attitudes of Male and Female Teachers at Al-Azhar Education and Public Education: A Predictive Differential Study
المؤلف:	حسن، أحمد محمد شبيب
المصدر:	مجلة التربية , ع192, ج3
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	339 - 394
المستخلص:	هدف البحث إلى تحليل عوامل الاختيار المهني والنجاح المهني في ضوء توجهات معلمي ومعلمات التعليم الأزهري والتعليم العام. شملت عينة البحث (605) معلمين ومعلمات: (271) من الذکور و (334) م... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

23

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

الاتجاه نحو التعليم المدمج وعلاقته بالصمود الأكاديمي والدافعية الأكاديمية لدى طلبة برنامج التأهيل التربوي بكلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر: دراسة تنبؤية فارقة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Attitude towards Blended Learning and its Relationship to Academic Resilience and Academic Motivation among Students of the Educational Rehabilitation Program at the Faculty of Education for Boys in Cairo, Al-Azhar University: A Predictive Differential Study
المؤلف:	عبدالرازق، مصطفى محمود حسن
المصدر:	مجلة التربية , ع196, ج4
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	321 - 405
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين الاتجاه نحو التعليم المدمج وكل من: الصمود الأكاديمي والدافعية الأكاديمية، وإمكانية التنبؤ بالاتجاه نحو التعليم المدمج من خلال الصمود الأكاديمي وا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

18

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

الهوية المهنية للمعلم وعلاقتها بالرغبة في ترك العمل بالتدريس والاحتراق المهني لدى معلمي المرحلتين الابتدائية والإعدادية بالأزهر الشريف...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Teacher Professional Identity and its Relationship to Turnover Intention and Professional Burnout among Primary and Middle School Teachers at Al-Azhar Al-Sharif
المؤلف:	أبو الوفا، محمد إبراهيم إسماعيل
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع25, ج6
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	130 - 188
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين الهوية المهنية للمعلم وكل من: الرغبة في ترك العمل بالتدريس، والاحتراق المهني لدى معلمي المرحلتين الابتدائية والإعدادية بالأزهر الشريف. وبلغ عدد ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

4

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام مدخل الاستجابة للتدخل في بعض مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية المعرضين لخطر صعوبات التعلم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمد، حسين عبدالعزيز الدريني
المصدر:	العلوم التربوية , مج28, ع4
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	449 - 467
المستخلص:	"هدفت الدراسة إلى الوقوف على أثر برنامج قائم على مدخل الاستجابة للتدخل في بعض المهارات الأساسية للقراءة (مهارات الوعي الصوتي، ومهارات المبدأ الهجائي) لدى عينة من التلاميذ المعرضين... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

124

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل