ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دور أتمتة الموقف التعليمي في تحديد هوية الفجوة المعرفية وكيفية ضبطها في الميدان التربوي

العنوان بلغة أخرى: Role of Educational Situation Automation in Identifying Knowledge Gap and how to Adjust it in the Field of Education
المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الحسن، أريج صالح حمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hassan, Arej Saleh Hamoud
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 91 - 140
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 1534882
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أتمتة الموقف التعليمي | الفجوة المعرفية | التعليم الإلكتروني | التقنيات الحديثة في التعليم | Educational Automation | Knowledge Gap | Elearning | Modern Educational Technologies
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 2537-0464