0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
الحوامدة، بسمة محمد محمود
عرض
1
-
6
من
6
للبحث:
'الحوامدة، بسمة محمد محمود'
, وقت الاستعلام: 0.09s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
أثر استراتيجية الخرائط المفاهيمية في اكتساب الطلبة لمهارة رسم الخرائط والمفاهيم المكانية في مباحث الدراسات الاجتماعية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of Mapping Conceptual Strategy on Students Acquisition of Cartographic Skill and Spatial Concepts in Social Studies Subject
المؤلف:
الحوامدة
،
بسمة
محمد
محمود
المصدر:
مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية
, مج33, ع33
الناشر:
جامعة القاهرة - فرع الخرطوم - كلية الآداب
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
333 - 354
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى أثر التدريس باستخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية في اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي مهارة رسم الخرائط والمفاهيم المكانية في مباحث الدراسات الاجتما...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
41
2
اختر هذا السجل
مبادئ الديمقراطية المتضمنة في كتب التربية الاجتماعية والوطنية والمدنية ومستوى ممارسة المعلمين لها من وجهة نظر مديري المدارس في الأردن...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Principles of Democracy Included in Social, National and Civic Education Textbooks and the Level of Applying Teachers to these Principles from the Perspective of School Principals in Jordan
المؤلف:
الحوامدة
،
بسمة
محمد
محمود
تاريخ:
2021
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة مؤتة
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
68
3
اختر هذا السجل
أثر استخدام استراتيجية تسلق الهضبة في اكتساب الطلبة للمفاهيم التاريخية في مبحث التاريخ
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Impact of Using Plateau Climbing Strategy on Students' Acquisition of Historical Concepts in History Course
المؤلف:
الحوامدة
،
بسمة
محمد
محمود
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج37, ع1
الناشر:
جامعة المنوفية - كلية التربية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
289 - 308
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية التعرف على أثر استخدام استراتيجية تسلق الهضبة في اكتساب الطلبة للمفاهيم التاريخية في مبحث التاريخ، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي في إ...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
71
4
اختر هذا السجل
مستوى الكفاءة الذاتية لدى معلمي الدراسات الإجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في مدارس محافظة جرش
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Level of Self-efficacy Among Social Studies Teachers for the Upper Basic Level in Jerash Governorate Schools
المؤلف:
الحوامدة
،
بسمة
محمد
محمود
المصدر:
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
, مج14, ع42
الناشر:
جامعة القدس المفتوحة
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
31 - 39
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى مستوى الكفاءة الذاتية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في مدارس محافظة جرش، ولتحقيق ذلك اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي؛ حيث تم اختيار عينة عشوائي...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
18
5
اختر هذا السجل
أثر توظيف مدخل التحليل الأخلاقي في تدريس مبحث التاريخ في تنمية مستويات التفكير التأملي لدى طلبة المدارس الحكومية الأردنية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of Employing the Ethical Analysis Approach in Teaching History in Developing the Levels of Reflective Thinking among Jordanian Public School Students
المؤلف:
الحوامدة
،
بسمة
محمد
محمود
المصدر:
مجلة الأطروحة للعلوم الإنسانية
, س7, ع5
الناشر:
دار الأطروحة للنشر العلمي
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
9 - 30
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
4
6
اختر هذا السجل
مبادئ الديمقراطية المتضمنة في كتب التربية الاجتماعية والوطنية والمدنية ومستوى ممارسة المعلمين لها من وجهة نظر مديري المدارس في الأردن...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Principles of Democracy that are Included in the Social, Citizenship, and Civic Education Textbooks, and the Level of Practicing them by the Teachers from the Viewpoint of the School Principals in Jordan
المؤلف:
الحوامدة
،
بسمة
محمد
محمود
المصدر:
المجلة التربوية الأردنية
, مج9, ع1
الناشر:
الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
تاريخ:
2024
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
52 - 76
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
1
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو