0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا زائر!
|
دخول
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
الدليمي، محسن حسين
عناصر البحث الخاصة بك
نوع البحث
جميع الحقول
العنوان
عنوان المجلة
مؤلف
الموضوع
بحث متقدم
Virtual keyboard
عرض
1
-
9
من
9
للبحث:
'الدليمي، محسن حسين'
, وقت الاستعلام: 0.11s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
التعلم النشط والاستماع التذوقي
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Active Learning and Delightful Listening
المؤلف:
الدليمي
،
محسن
حسين
المصدر:
مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
, ع31
الناشر:
كلية الإمارات للعلوم التربوية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
135 - 146
المستخلص:
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين التعلم النشط وبين الاستماع التذوقي، إذ بين الباحثان تعريف التعلم النشط وفلسفته وعناصر التعلم النشط ومميزاته، وكذلك حدد الباحثان نوع الأ...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
657
2
اختر هذا السجل
فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم النشط في تحصيل مادة الأدب والنصوص والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع الأدبي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Effectiveness of an Educational Program based on Active Learning in the Collection of Literature and Texts and Critical Thinking of Students in the Fourth Grade Literary
المؤلف:
الدليمي
،
محسن
حسين
المصدر:
مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
, ع32
الناشر:
كلية الإمارات للعلوم التربوية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
466 - 477
المستخلص:
يرمى هذا البحث إلى: بناء برنامج تعليمي قائم على التعلم النشط في تحصيل مادة الأدب والنصوص والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع الأدبي. 1. تعرف فاعلية البرنامج التعليمي القائم على ال...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
60
3
اختر هذا السجل
الإنموذج المعرفي لاستيعاب وحل المشكلات عند برانسفورد وشتاين
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Cognitive Model for Understanding and Problem-solving of Bransford and Stein
المؤلف:
الدليمي
،
محسن
حسين
المصدر:
مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
, ع31
الناشر:
كلية الإمارات للعلوم التربوية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
96 - 108
المستخلص:
تسعى التربية دائما إلى توفير الحياة الأفضل لكل الأفراد من طريق أنظمتها و مجالاتها المتعددة والمتباينة، وأن التربية المعاصرة لا تعد مجرد عملية تزويد الطالب بمقدار ثابت ومحدد من المع...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
36
4
اختر هذا السجل
أثر استعمال أنشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of Using Multiple Intelligence-Based Activities on Reading Comprehension of Second Grade Intermediate Students in Reading
المؤلف:
الدليمي
،
محسن
حسين
المصدر:
مجلة كلية التربية الأساسية
, ع107
الناشر:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 31
المستخلص:
يهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر استعمال أنشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة. بلغت عينة البحث (67) طالبة، بواقع (33) ط...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
5
اختر هذا السجل
أثر استراتيجية مراقبة الاستيعاب في تنمية مهارات المحادثة عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of the Strategy of Knowing the Story Structure on the Reading Comprehension of the Fifth Grade Primary School Girls
المؤلف:
الساعدى، فاضل صياح حسب
المصدر:
آداب الكوفة
, مج15, ع55
الناشر:
جامعة الكوفة - كلية الآداب
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
395 - 413
المستخلص:
يهدف البحث الحالي إلى معرفة (أثر استراتيجية مراقبة الاستيعاب في تنمية مهارات المحادثة عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي)، ولتحقيق ذلك اعتمد الباحث تصميما تجريبا يقع في حقول التصامي...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
6
6
اختر هذا السجل
أثر استعمال القصة القصيرة في الأداء التعبيري لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Effect of Using Short Story in the Expressive Performance of Second Grade Students
المؤلف:
الجابري، سوسن هاشم هاتو
تاريخ:
2011
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
7
اختر هذا السجل
أثر إستراتيجيتي التجميع وترشيح الأفكار في الأداء التعبيري عند طلاب الصف الأول المتوسط
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of the Strategies of Grouping and Filtering Ideas on the Expressive Performance of First-Grade Intermediate Students
المؤلف:
العقيلي، رسول عاشور
المصدر:
مجلة كلية التربية الأساسية
, ع115
الناشر:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
827 - 825
المستخلص:
يهدف البحث الحالي إلى معرفة "أثر استراتيجيتي التجميع وترشيح الأفكار في الفهم القرائي عند طلاب الصف الأول المتوسط" اتبع الباحث منهج البحث التجريبي واختار تصميما تجريبيا ذا الضبط الج...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
8
اختر هذا السجل
أثر استراتيجيتي التجميع وترشيح الأفكار في الفهم القرائي عند طلاب الصف الأول المتوسط
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of the Strategies of Grouping and Filtering Ideas on the Reading Comprehension of First-Grade Intermediate Students
المؤلف:
العقيلي، رسول عاشور
المصدر:
مجلة كلية التربية الأساسية
, ع116
الناشر:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
241 - 261
المستخلص:
يهدف البحث الحالي إلى معرفة "أثر استراتيجيتي التجميع وترشيح الأفكار في الفهم القرائي عند طلاب الصف الأول المتوسط"، اتبع الباحث منهج البحث التجريبي واختار تصميما تجريبيا ذا الضبط ال...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
9
اختر هذا السجل
فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية ما بعد البنائية في فهم المقروء عند طلاب الصف الرابع العلمي
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
المسعودي، علي صافي فاضل
المصدر:
مجلة كلية التربية الأساسية
, ع120
الناشر:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
824 - 847
المستخلص:
يرمي البحث الحالي إلى (تعرف فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية ما بعد البنائية في فهم المقروء عند طلاب الصف الرابع العلمي) ولتحقيق هدف البحث صاغ الباحث فرضية العدم الآتية: (لا فرو...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو