ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الدوسري، نورة شافي

يجب تسجيل الدخول أولا

عرض 1 - 7 من 7 للبحث: 'الدوسري، نورة شافي', وقت الاستعلام: 0.16s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

استخدام الحث المتزامن والتدريس المبني على المجتمع في تنمية مهارات التسوق لدى الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using Simultaneous Prompting and Community-Based Instruction for Teaching Shopping Skills to Students with Intellectual Disability
المؤلف:	الدوسري، نورة شافي باتل
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , ع33
الناشر:	جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	15 - 56
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام التدريس المبني على المجتمع والحث المتزامن معا، في تدريس مهارة التسوق لدى ثلاث طالبات ذوات إعاقة فكرية بسيطة من المرحلة الابتدائية، تتراوح... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

37

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استراتيجية اخف، انسخ، قارن "CCC" في تنمية مهارات كتابة المعلومات الشخصية للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية في المرحلة المتوسطة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the Cover, Copy, Compare "CCC" Strategy in Developing Personal Information Writing Skills for Female Students with Intellectual Disabilities in Middle School
المؤلف:	الشمري، أمينة لزام
المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والنفسية , مج18, ع4
الناشر:	جامعة السلطان قابوس
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	388 - 405
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

3

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استراتيجية "SQ3R" في تحسين الفهم القرائي لدى الطالبات ضعيفات السمع في المرحلة المتوسطة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of "SQ3R" Strategy on Enhancing Reading Comprehension Skills of Students with Hard of Hearing
المؤلف:	الرشيد، عائشة محمد
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع15
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	185 - 212
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية (SQ3R) في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى الطالبات ضعيفات السمع في المرحلة المتوسطة، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام منهج دراسة الحالة الو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

162

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

استخدام تطبيقات الواقع المعزز المطبق عن بعدفي تدريس قراءة كلمات وظيفية لذوي الإعاقة الفكرية في المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using Augmented Reality Application for Teaching Functional Words to Elementary School Students with Intellectual Disabilities
المؤلف:	القحطاني، فاطمة حزام
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع23
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	161 - 185
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية تطبيق للواقع المعزز (AR) باستخدام التعليم عن بعد في تدريس قراءة كلمات وظيفية تتعلق بمهارة الطلب من المطعم لذوي الإعاقة الفكرية، لعينة مكونة من ثلاث... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

135

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استخدام الواقع المعزز في تدريس مهارة جمع الأرقام لعينة من الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية في المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using Augmented Reality in Teaching Addition Skills to Elementary Students with Intellectual Disabilities
المؤلف:	المطوع، إبتسام محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية في العلوم النفسية , مج47, ع4
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	407 - 445
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية الواقع المعزز في تدريس مهارة جمع الأرقام لأربع طالبات من ذوات الإعاقة الفكرية في المرحلة الابتدائية. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة فقد تم استخدام المنه... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

23

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فعالية استراتيجيتي التهجئة ذات الثلاث خطوات والتأخير الزمني الثابت لتدريس قراءة الكلمات للتلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة والمتوسطة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of a Three-Step Decoding Strategy with Constant Time-Delay to Teach Word Reading to Students with Mild and Moderate Intellectual Disability
المؤلف:	المواش، أمجاد فهد سعود
المصدر:	المجلة الدولية للأبحاث التربوية , مج48, ع4
الناشر:	جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	74 - 104
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فعالية التأخير الزمني الثابت في المجموعة الصغيرة في تنمية مهارة تسمية الأعداد لدى طالبات ذوات الإعاقة الفكرية في المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effects of Using Constant Time Delay in Small Group Instruction to Teach Number Identification Skills to Students with Intellectual Disability
المؤلف:	القحطاني، سهى محمد
المصدر:	المجلة الدولية للأبحاث التربوية , مج47, ع3
الناشر:	جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	83 - 111
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فعالية التأخير الزمني الثابت والمطبق عن بعد خلال مجموعة صغيرة في تعليم مهارة تسمية الأرقام ذات الخانتين. شارك في هذه الدراسة أربع طالبات من ذوات الإعا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل