0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
الزامل، محمد بن صالح
عرض
1
-
3
من
3
للبحث:
'الزامل، محمد بن صالح'
, وقت الاستعلام: 0.08s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
تضمين القضايا العلمية المجتمعية SSI في كتب الكيمياء في المملكة العربية السعودية ووعي المعلمين بها
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Inclusion of Socio-Scientific Issues (SSI) in High School Chemistry Textbooks in Saudi Arabia and the Teachers‘ Awareness of Them
المؤلف:
الزامل
،
محمد
بن
صالح
المصدر:
المجلة التربوية
, مج30, ع118
الناشر:
جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
187 - 230
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلي تعرف مدى تضمين القضايا العلمية المجتمعية (SSI) في كتب الطالب وأدلة المعلم لمادة الكيمياء للمرحلة الثانوية (الصفوف: 10، 11، 12)، ومدى توفير إرشادات مساعدة للمعل...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
249
2
اختر هذا السجل
تصورات معلمات العلوم بمنطقة الجوف حول مدخل العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات "STEM"
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Perceptions of Female Science Teachers in Al-Jouf Region about the Approach of Science, Technology, Engineering and Mathematics "STEM"
المؤلف:
الشمري، شمعة بنت بشير
المصدر:
العلوم التربوية
, مج29, ع2
الناشر:
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
497 - 533
المستخلص:
هدف البحث إلى تعرف تصورات معلمات العلوم بمنطقة الجوف حول مدخل العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات (STEM)، وللتعرف على تصورات المعلمات نحو مدخل (STEM)؛ اتبع البحث المنهج المختلط، وت...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
99
3
اختر هذا السجل
فعالية برنامج مقترح قائم على النظرية البنائية الاجتماعية في تنمية مهارات ما وراء المعرفة في الاستقصاء العلمي لدى طلاب مقرر الكيمياء للصف الأول الثانوي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Effectiveness of A Proposed Program Based on Social Constructivism Theory in Developing Metacognitive Skills in Scientific Inquiry Among Chemistry Curriculum of Secondary First-Grade Students
المؤلف:
العنزي، فياض بن حامد
المصدر:
مجلة التربية
, ع180, ج1,2
الناشر:
جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
616 - 662
المستخلص:
هدفت البحث تنمية مهارات ما وراء المعرفة في الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وذلك من خلال بناء برنامج تدريسي في الكيمياء قائم على النظرية البنائية الاجتماعية، وقياس فاعليته في...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
330
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو