0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2024
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
أدخل نص رمز التحقق
الرئيسية
>
مؤلف
>
السلامى، زينب حسن محمد
عرض
1
-
5
من
5
للبحث:
'السلامى، زينب حسن محمد'
, وقت الاستعلام: 0.09s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
معايير تصميم وتطوير برامج الكمبيوتر متعددة الوسائط القائمة على سقالات التعلم الثابتة والمرنة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
السلامى
،
زينب
حسن
محمد
المصدر:
المؤتمر العلمي الثاني عشر: تكنولوجيا التعليم الإلكتروني بين تحديات الحاضر وآفاق المستقبل
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2009
نوع المحتوى:
بحوث المؤتمرات
الصفحات:
5 - 36
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
436
2
اختر هذا السجل
معايير تصميم وتطوير برامج الكمبيوتر متعددة الوسائط القائمة على سقالات التعلم الثابتة والمرنة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
السلامى
،
زينب
حسن
محمد
المصدر:
المؤتمر العلمي الثاني عشر: تكنولوجيا التعليم الإلكتروني بين تحديات الحاضر وآفاق المستقبل
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2009
نوع المحتوى:
بحوث المؤتمرات
الصفحات:
5 - 36
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
748
3
اختر هذا السجل
تصميم نموذج للتلمذة المعرفية قائم على تطبيقات الويب 20 في بيئة تعلم إلكترونية و أثره على التحصيل المعرفي و مهارات مناقشة و تفسير النتائج الإحصائية لدى طالبات الدراسات العليا و آرائ...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
ربيع، أنهار علي الإمام
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج20, ع2
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2010
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
61 - 129
المستخلص:
يهدف البحث الحالي إلى تصميم وتطوير نموذج للتلمذة المعرفية قائم على تطبيقات الويب 2.0 في بيئة تعلم إليكترونية، وقياس أثره على كل من التحصيل المعرفي، ومهارات مناقشة وتفسير نتائج التح...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
399
4
اختر هذا السجل
العلاقة بين نمطى واجهة التفاعل المجازية (المتكامل - المركب) بالتعليم الإلكتروني ومستوي الانتباه وأثرها على الحمل المعرفي والقابلية للاستخدام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Relation between Metaphor Interface Patterns (Integral - Composite) in E-Learning and Attention Level, and their Effect on Primary Pupils' Cognitive Load and Usability
المؤلف:
عبدالخالق، حنان محمد ربيع محمود
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج24, ع2
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2014
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
321 - 413
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين نمطي واجهة التفاعل المجازية (المتكامل/ المركب) وبين مستوى الانتباه، وأثر ذلك على التحصيل، والحمل المعرفي وثيق الصلة، والقابلية للاستخدام ل...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
581
5
اختر هذا السجل
المساعدة البشرية في مقابل المساعدة الذكية ببيئة التعلم الالكتروني القائم على الويب : أيوجد أثر لهما على الكفاءة الذاتية ومهارات اتخاذ القرار في مواقف البحث التربوي؟...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
مرسي، عبير حسن فريد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج24, ع1
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2014
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
343 - 392
المستخلص:
يهدف هذا البحث إلى معرفة أثر المقارنة بين نمطين لتقديم المساعدة في بيئة التعلم الإلكتروني القائم على الويب: المساعدة البشرية في مقابل المساعدة الذكية على تنمية الكفاءة الذاتية ومها...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
375
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو