1اختر هذا السجل

نوع التغذية الراجعة ومستواها بالتعليم المدمج وقياس أثرهما على بعض نواتج تعلم طالبات برنامج الدبلوم التربوي بمقرر الحاسوب في التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالخالق، حنان محمد ربيع محمود
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج23, ع1
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	151 - 200
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

289

2اختر هذا السجل

العلاقة بين نمطى واجهة التفاعل المجازية (المتكامل - المركب) بالتعليم الإلكتروني ومستوي الانتباه وأثرها على الحمل المعرفي والقابلية للاستخدام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Relation between Metaphor Interface Patterns (Integral - Composite) in E-Learning and Attention Level, and their Effect on Primary Pupils' Cognitive Load and Usability
المؤلف:	عبدالخالق، حنان محمد ربيع محمود
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج24, ع2
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	321 - 413
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين نمطي واجهة التفاعل المجازية (المتكامل/ المركب) وبين مستوى الانتباه، وأثر ذلك على التحصيل، والحمل المعرفي وثيق الصلة، والقابلية للاستخدام ل... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

574

3اختر هذا السجل

أساليب التوجيه الخارجي بالجولات الميدانية الافتراضية وأثرها على الشعور بالتيه والكفاءة الذاتية الأكاديمية المدركة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Orientation Styles in Virtual External Orientation Styles External Field Trips and their Impact on the Sense of Disorientation and Perceived Academic Self-Efficacy
المؤلف:	عبدالخالق، حنان محمد ربيع محمود
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع230
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	66 - 115
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى تحقق أثر أساليب التوجيه الخارجي (الخرائط الذهنية الإلكترونية، الإنفوجرافيك الثابت. الأسئلة)، أو عدم تقديم توجيه خارجي بالجولة الميدانية الافتراضية ذات نمط الإبحار... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

380

4اختر هذا السجل

التدوين الاستقصائى بأنماط البث المرئى الثابت لتنمية مهارات تصميم الكتب الإلكترونية وإنتاجها ودافعية الإنجاز الأكاديمى لدى طالبات تقنيات التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Inquiry Annotation of Vodcasting Patterns to Develop E-Books Design, Production Skills and Academic Achievement Motivation of Instructional Technologies Students
المؤلف:	عبدالخالق، حنان محمد ربيع محمود
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع225
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	65 - 118
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى تحقق أثر التدوين الاستقصائي بأنماط البث المرئي الثابت في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الكتب الإلكترونية ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طالبات ماجستير تقنيات التعليم ب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

240

5اختر هذا السجل

التفاعل بين نمط الصورة بالكتاب الإلكتروني واستراتيجية عرض النص وأثره على تنمية مهارات الإسعافات الأولية والتفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of the Interaction between the Picture Pattern in E-Book and Text Display Strategy on Developing First - Aid Skills and Visual Thinking among Primary Stage Pupils
المؤلف:	عبدالخالق، حنان محمد ربيع محمود
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج27, ع2
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	149 - 232
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تقصي أفضلية كل نمط من أنماط الصور بالكتاب الإلكتروني المصور (متحركة/ سينما جراف)، وكذلك تعرف استراتيجية عرض النص المناسبة لكل نمط (قبل/ بعد/ مصاحب للصورة) بدلا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

16

6اختر هذا السجل

تصميمان للوحة المتصدرين بالمناقشات الإلكترونية القائمة على محفزات الألعاب الرقمية، وعلاقتها بالمقارنة الاجتماعية وجودة المنتج التعليمي والمشاركة لدى المعلمين بالخدمة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Two Leaderboard Designs in Online Discussions Based on Digital Gamification and their Relation to Social Comparison, Instructional Product Quality and In-Service Teachers’ Participation
المؤلف:	عبدالخالق، حنان محمد ربيع محمود
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج28, ع3
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	93 - 190
المستخلص:	تعد المناقشات التعليمية الإلكترونية أسلوبا تعليميا فعالا بما تمتلكه من خصائص وإمكانيات، ولكنها تواجه بعض المشكلات التي تتمثل في ضعف رغبة المتعلمين في المشاركة فيها مما يتطلب البحث... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

65

7اختر هذا السجل

فاعلية برنامج فيديو لإعداد طلاب المدارس الثانوية التجارية للعمل مندوبي تسويق في ضوء معايير الأداء المتوقعة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Video Program for Preparing Students in Business School to Work Marketers in the Light of Expected Performance Criteria
المؤلف:	عبدالخالق، حنان محمد ربيع محمود
تاريخ:	2003
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة القاهرة
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

8اختر هذا السجل

برنامج مقترح في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لطلاب التعليم الثانوي التجاري في ضوء المستحدثات التكنولوجية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Information Communication Technology Program for Commercial Secondary Education Students in the Light of Technological Innovations
المؤلف:	عبدالخالق، حنان محمد ربيع محمود
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة القاهرة
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

9اختر هذا السجل

أثر توقيت تقديم الأنشطة التعليمية ببيئات التعلم الشخصية المؤسسية في الأداء الأكاديمي ومهارات التعلم مدى الحياة لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة القاهرة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Timing of learning activities presentation in the Institutional Personal Learning Environments (IPLE) on the academic performance and lifelong learning skills among postgraduate students at Cairo University
المؤلف:	القصبي، حمزة محمد إبراهيم احمد محمد
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة القاهرة
المستخلص:	هدف البحث الكشف عن أثر توقيت تقديم الأنشطة التعليمية ببيئات التعلم الشخصية المؤسسية في الأداء الأكاديمي، ومهارات التعلم مدى الحياة لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة القاهرة، وتكونت ا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1089

10اختر هذا السجل

أثر التفاعل بین حجم مجموعات التشارك والأسلوب المعرفي باستراتيجية تقصي الویب لوحدة حل المشكلات علي تنمية تقدیر الذات لدي تلاميذ الحلقة الإعدادية الأزهرية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	جمال الدین، هناء محمد
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث , ع30
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	255 - 309
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس أثر التفاعل بين حجم مجموعات التشارك والأسلوب المعرفي باستراتيجية تقصي الويب لوحدة حل المشكلات في تنمية تقدير الذات لدى تلاميذ الحلقة الإعدادي الأزهري. واستخدم ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

245

11اختر هذا السجل

أساليب تقويم الأقران ببيئات التعلم التشاركية الإلكترونية وأثرها على تنمية المفاهيم العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الأحياء...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Peer Assessment Techniques in Colaborative E-Learning Environments and Their Impact on The Development of Scientific Concepts Among Secondary Stage Students in Biology
المؤلف:	سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث , ع50
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	381 - 410
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على أساليب تقويم الأقران ببيئات التعلم التشاركية الإلكترونية وأثرها على تنمية المفاهيم العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية. وعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن تقوي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

289

عدد مرات التحميل

574

عدد مرات التحميل

380

عدد مرات التحميل

240

عدد مرات التحميل

16

عدد مرات التحميل

65

عدد مرات التحميل

1089

عدد مرات التحميل

245

عدد مرات التحميل

73

دليل المستخدم

دليل الفيديو