ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > بخاري، محمد بن عدنان بن عبدالله

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'بخاري، محمد بن عدنان بن عبدالله', وقت الاستعلام: 0.06s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مستوى القلق الاجتماعي لدى طلبة ذوي الإعاقة السمعية بمدارس الدمج من وجهة نظر أولياء الأمور

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Level of Social Anxiety among Students with Hearing Disability in Mainstream Schools from Parents' Perspective
المؤلف:	بخاري، محمد بن عدنان بن عبدالله
المصدر:	المجلة العربية للنشر العلمي , ع79
الناشر:	مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
تاريخ:	2025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	316 - 344
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

3

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية برنامج إرشادي لمعلمي تدريبات النطق لتنمية معرفتهم حول عسر القراءة "الدسلكسيا"

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Counseling Program for Speech Therapists to Improve their Knowledge about Dyslexia
المؤلف:	المالكي، خالد بن خضران بن شعلان
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع32
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	55 - 86
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي لمعلمي تدريبات النطق لتنمية معرفتهم حول عسر القراءة (الدسلكسيا)، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحثان التصميم شبه التجريبي ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

29

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

واقع تدريس مهارات تقرير المصير للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Teachers' Perspectives Toword the Reality of Teaching Self-Determination Skills to Students with Intellectual Disability
المؤلف:	القرني، زين العابدين بن سعد عبدالله
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل , مج19, ع69
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:	2025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	364 - 425
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

2

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

الأخطاء الكتابية لدى الطلاب ضعاف السمع في مدارس الدمج بالصف الثالث المتوسط من وجهة نظر معلميهم في ضوء بعض المتغيرات...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Identify Clerical Errors in Hard of Hearing Students in Third-Grade Middle Integration Schools from Their Teachers' Perspective in the Light of some Variables
المؤلف:	مزاحم، أحمد عبدالله
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع33
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	79 - 112
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد الأخطاء الكتابية لدى الطلاب ضعاف السمع في مدارس الدمج بالصف الثالث المتوسط من وجهة نظر معلميهم، وتم اعتماد المنهج الوصفي المسحي، حيث قام الباحث بإعدا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

10

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل