ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > بن علية، عبدالسلام

عرض 1 - 6 من 6 للبحث: 'بن علية، عبدالسلام', وقت الاستعلام: 0.09s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

آليات قراءة النص الأدبي في مرحلة التعليم الثانوي: مقاربة بيداغوجية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Mechanisms of Reading Literary Texts in the Secondary Cycle: Educational Approach
المؤلف:	بن علية، عبدالسلام
المصدر:	مجلة الباحث , مج13, ع2
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	701 - 722
المستخلص:	تعتبر النصوص الأدبية في مرحلة التعليم الثانوي من بين الأنشطة الهامة في تعليمية اللغة والأدب، نظرا لما تقدمه من فوائد جليلة تعود بالنفع على المتعلم، فعلى المستوى اللغوي يمكن اعتباره... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

6

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

النص الأدبي ودوره في التنشئة الاجتماعية لدي المتعلم: مرحلة التعليم الثانوي أنموذجا

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Literary Texts and its Role in the Socialization of Learners: Secondary Education as a Case Study
المؤلف:	بن علية، عبدالسلام
المصدر:	مجلة البحوث التربوية والتعليمية , مج12, ع1
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	587 - 604
المستخلص:	يعالج هذا المقال تعليم النص الأدبي وتعلمه في مرحلة التعليم الثانوي والدور الذي يمكن أن يقوم به في عملية تنشئة الأفراد والمجتمعات وفق المبادئ الدينية والثوابت الاجتماعية والصفات الح... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

2

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

الممارسة النصية في الحقل التعليمي وأثرها في التحصيل اللغوي والمعرفي: مرحلة التعليم الثانوي أنموذجا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Textual Practice in the Educational Field and Its Impact in Linguistic and Cognitive Achievement: Secondary Education as a Case Study La Pratique Textuelle Dans le Domaine Éducatif Et Son Impact Sur Les Résultats Linguistiques Et Cognitifs: Lenseignement Secondaire Comme Étude de Cas
المؤلف:	بن علية، عبدالسلام
المصدر:	مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع , مج9, ع3
الناشر:	جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	143 - 157
المستخلص:	يعالج هذا المقال مسألة الممارسة النصية في مرحلة التعليم الثانوي، ظروفها ودوافعها التربوية والنفسية والاجتماعية، وأهميتها في التحصيل اللغوي والمعرفي للمتعلمين، انطلاقا من أن النص مد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

ملامح الفكر التعليمي عند ابن خلدون

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Ibn Khaldun Features of Educational Thought
المؤلف:	بن علية، عبدالسلام
المصدر:	اللسانيات , مج26, ع2
الناشر:	مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	121 - 133
المستخلص:	يتناول هذا المقال الحديث عن العبقرية التي تناول بها ابن خلدون مسألة تعليم العلوم بصفة عامة وتعليم اللغة وتعلمها بصفة خاصة، حيث ثبتت بعد العديد من الدراسات أنها مبادئ أساسية من شأنه... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

الشاهد النحوي بين المستوى الإجلالي والمستوى الاسترسالي للغة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Grammatical Citations between Formal and Casual Levels of Language
المؤلف:	العيدي، زهرة
المصدر:	اللغة العربية , مج24, ع1
الناشر:	المجلس الأعلى للغة العربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	291 - 304
المستخلص:	نروم في هذا المقال التأكيد على أهمية الشواهد النحوية باعتبارها مكسبا للدرس النحوي حيث تعتبر محور العملية التعليمية في نشاط النحو العربي في مختلف المراحل التعليمية، وهو النشاط المعو... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

4

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

الشحنة الدلالية للمثال النحوي المصنوع ودورها في التنشئة الاجتماعية لدى المتعلم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Semantic Charge of the Grammatical-Made Example and its Role in the Learner’s Social Upbringing
المؤلف:	العيدي، زهرة
المصدر:	مجلة إشكالات في اللغة و الأدب , مج10, ع4
الناشر:	المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	703 - 715
المستخلص:	نروم في هذا المقال بيان أهمية الاستعانة بالأمثلة النحوية المصنوعة المضمنة في المناهج التعليمية لترسيخ معارف المتعلم من جهة، واستغلال دلالتها التركيبية في بناء شخصيته من جهة أخرى، ذ... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل