ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > حسين، عايدة فاروق

عرض 1 - 9 من 9 للبحث: 'حسين، عايدة فاروق', وقت الاستعلام: 0.14s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر اختلاف عنصري التصمیم ( قوائم المتصدرین / الشارات ) في بیئة تعلم إلكترونیة قائمة على محفزات الألعاب، في تنمية مهارات القراءة التحليلية والتعلم العميق لدى تلاميذ الصف الخامس الإب...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Difference in two Elements of Design (Badges / Leader Boards) in E-Learning Environment Based on Gamification to Develop the Analytical Reading Skills and Deep Learning of the Fifth Primary Grade Students
المؤلف:	حسين، عايدة فاروق
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع20, ج7
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	199 - 273
المستخلص:	استهدفت الدراسة الحالية بحث أثر اختلاف عنصري تصميم محفزات الألعاب (قوائم المتصدرين/ الشارات) وذلك بدلالة تأثيرهما في تنمية مهارات القراءة التحليلية وأبعاد التعلم العميق لدى تلاميذ... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

813

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التفاعل بين نوع الأنشطة البينية في التعلم الإلكتروني متعدد الفواصل والمثابرة الأكاديمية وأثره على تنمية التفكير البصري والدافعية للإنجاز والتحصيل وبقاء أثر التعلم لدى الطلاب المعلم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between the Types of Interdisciplinary Activities in Spaced E-Learning and the Academic Persistence and its Effect to Develop Achievement, Visual Thinking, Achievement Motivation and Retention of Learning
المؤلف:	حسين، عايدة فاروق
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث , ع42
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	329 - 458
المستخلص:	استهدف البحث الحالي تحديد التصميم التعليمي لبيئة التعلم الإلكتروني متعدد الفواصل بنوعي الأنشطة البينية (المرتبطة/غير المرتبطة) بالمحتوى التعليمي لتنمية التفكير البصرى والدافعية للإ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

380

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تطوير بيئة تعلم إلكترونية تشاركية قائمة على مبادئ نظرية المرونة المعرفية لتنمية مهارات معالجة المعلومات والذكاء الجماعي لدى طلاب كلية التربية جامعة الإسكندرية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Developing a Collaborative E-learning Environment Based on the Principles of Cognitive Flexibility Theory to Develop the Information Processing Skills and the Collective Intelligence for Students in Faculty of Education Alexandria University
المؤلف:	حسين، عايدة فاروق
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج25, ع8
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	29 - 196
المستخلص:	استهدفت الدراسة الحالية بحث فاعلية بيئة التعلم الإلكترونية التشاركية القائمة على مبادئ نظرية المرونة المعرفية وذلك بدلالة تأثيرها في تنمية مهارات معالجة المعلومات والذكاء الجماعي ل... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

189

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التفاعل بين نمط تقديم الدعم "المباشر - غير المباشر" في بيئة تعلم إلكتروني ومستوى دافعية الإنجاز وأثره على تنمية مهارات تطوير ملف الإنجاز الإلكتروني والتفكير التأملي لدى الطلاب المع...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between Scaffolding Patterns Presented (Direct /Indirect) in E-learning Environment and Levels of Achievement Motivation and its Effect to Improve Eportfolio Development Skills and the Reflective Thinking for Student Teachers
المؤلف:	حسين، عايدة فاروق
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث , ع43
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	101 - 255
المستخلص:	استهدف البحث الحالي تحديد التصميم التعليمي لبيئة التعلم الإلكتروني بنمطي تقديم الدعم (المباشر/ غير المباشر) لتنمية مهارات تطوير ملف الإنجاز الإلكتروني والتفكير التأملي لدى الطلاب ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

241

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية موقع إلكتروني قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الكتابة الاكاديمية واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب الدبلوم الخاص في كلية التربية جامعة الإسك...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Website Based on Brain –Based Learning Theory in Developing Academic Writing Skills and Self –Regulated Learning Strategies Among Special Diploma Students at the Faculty of Education Alexandria University
المؤلف:	حسين، عايدة فاروق
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع96
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	22 - 80
المستخلص:	هدف البحث إلى استقصاء فاعلية استخدام موقع تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية، واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب الدبلوم الخا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

393

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

نمط الانفوجرافيك الحواري والاستقصائي وفاعليتهما في تنمية الذكاءين اللغوي والبصري وبعض عادات العقل لدى طلاب الصف الأول الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The two infographic pattern (Informative and Persuasive) and their effectiveness in developing visual and linguistic intelligence, and some mind habits by the first preparatory grade students
المؤلف:	حسين، عايدة فاروق
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع86
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	407 - 482
المستخلص:	استهدفت الدراسة الحاضرة اختبار فاعلية الإنفوجرافيك بنمطيه: (الاستقصائي/ الحواري)، وذلك بدلالة تأثيرهما في تنمية الذكاءين: اللغوي والبصري وعادات العقل لدى طلاب الصف الأول الإعدادي،... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

429

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التفاعل بين نمطي التعلم المدمج "الذاتي/ المتناوب" والأسلوب المعرفي "المستقل/ المعتمد" وأثره في تنمية مهارات تطوير محفزات الألعاب Gamification ومفهوم الذات الأكاديمية لدى الطلاب الم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between Two Blended Learning Models "Self/ Rotation" and Cognitive Style "Dependent/ Independent" and its Effect to Develop Gamification Development Skills and Academic Self-Concept for Student Teachers
المؤلف:	حسين، عايدة فاروق
المصدر:	المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي , مج9, ع2
الناشر:	الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 121
المستخلص:	استهدف البحث الحالي الكشف عن أثر التفاعل بين نمطى الدمج (الذاتي/ الموقف المتناوب)، والأسلوب المعرفي (المستقل/ المعتمد) على تنمية مهارات تطوير محفزات الألعاب، ومفهوم الذات الأكاديمي... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

8اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التفاعل بين توقيت تقديم الإنفوجرافيك "قبل / بعد" عرض المحتوى وأسلوب التعلم "الكلي / التتابعي" في بيئة تعلم إلكترونية وأثره في تنمية مهارات تطوير الألعاب التعليمية الإلكترونية والان...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between Timing of Providing Infographic "Before / After" Display Content and Learning Style "Global / Sequential" in E-Learning Environment and its Effect to Develop Instructional E-Games Development Skills and Learning Engagement among Students of Childhood Division
المؤلف:	حسين، عايدة فاروق
المصدر:	المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي , مج10, ع2
الناشر:	الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	419 - 522
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تقصي أثر التفاعل بين توقيت تقديم الإنفوجرافيك (قبل/ بعد عرض المحتوى)، وأسلوب التعلم (الكلى/ التتابعي) في بيئة تعلم إلكترونية، في تنمية مهارات تطوير الألعاب الت... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

9اختر هذا السجل

رسائل جامعية

أثر التفاعل بين التدريب الجوال "الفردي - التشاركي" ونمطي الدعم " البشري - التكنولوجي " في تنمية مهارات الإدارة الإلكترونية وفاعلية الذات والاتجاه نحو بيئة التدريب لدى مديري المدارس...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Interaction between Mobile -Training "Individual - Collaborative" and the Types of Scaffolding (Human / Technological) in the Development of e-Management Skills, Self-Efficacy and the Attitude of the Training Environment of School’s Principals
المؤلف:	حسانين، آمال حسين جمعة
تاريخ:	2021
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة الاسكندرية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

133

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل