ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > ريس، إيمان بنت طارق صالح

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'ريس، إيمان بنت طارق صالح', وقت الاستعلام: 0.14s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام أنشطة الذكاءات المتعددة فى تنمية مهارات القراءة فى اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Multiple Intelligences Activities in Improving the Reading Skills of English Language Course for the Female Students of the First Intermediate Grade in Makkah
المؤلف:	ريس، إيمان بنت طارق صالح
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع166
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	284 - 305
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام أنشطة الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات القراءة في اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول المتوسط. سعت الدراسة إلى التحقق من الفروض التالية:... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

229

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

The Attitudes of Secondary Students Towards the Impact of Explicit Derivational Suffixes Instruction on English Reading Comprehension

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	اتجاهات طالبات المرحلة الثانوية نحو أثر التدريس المباشر للواحق الاشتقاقية على الفهم القرائي باللغة الإنجليزية
المؤلف:	ريس، إيمان بنت طارق صالح
المصدر:	مجلة التربية , ع204, ج4
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	625 - 647
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن اتجاهات طالبات المرحلة الثانوية نحو أثر التدريس المباشر للواحق الاشتقاقية على الفهم القرائي باللغة الإنجليزية. اللواحق الاشتقاقية تعتبر أحد أهم ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

2

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

إتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية نحو إستخدام التعلم المقلوب ومعوقات تطبيقه في التدريس...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Attitudes of Faculty Members at the Saudi Universities Toward Using Flipped Learning and the Obstacles to Its Application in Teaching
المؤلف:	اللهيبي، رانيه بنت فواز بن ناصر
المصدر:	المجلة الأردنية في العلوم التربوية , مج16, ع3
الناشر:	جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	317 - 334
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية نحو استخدام التعلم المقلوب ومعوقات تطبيقه في التدريس. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي. وتم تطبيقها ع... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل