0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا زائر!
|
دخول
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
ساري، سعده قاسم
عناصر البحث الخاصة بك
نوع البحث
جميع الحقول
العنوان
عنوان المجلة
مؤلف
الموضوع
بحث متقدم
Virtual keyboard
عرض
1
-
9
من
9
للبحث:
'ساري، سعده قاسم'
, وقت الاستعلام: 0.14s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
مستوى إدراك معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لأهمية تدريس مهارات الحياة اللازمة لتلامذتهم
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
ساري
،
سعدة
قاسم
المصدر:
المؤتمر العلمي الثاني لكلية العلوم التربوية: دور المعلم العربي في عصر التدفق المعرفي
الناشر:
جامعة جرش - كلية العلوم التربوية
تاريخ:
2009
نوع المحتوى:
بحوث المؤتمرات
الصفحات:
261 - 276
المستخلص:
أصبح تعليم تلامذة مرحلة التعليم الأساسي مهارات الحياة واحداً من أهم معايير مدرسة المستقبل وعلى الرغم من ذلك فإن الأبحاث المتعلقة بمهارات المستقبل قليلة في الجمهورية العربية السورية...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
71
2
اختر هذا السجل
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في اكتساب الطلبة / المعلمين لمفاهيم مقرر المناهج التربوية وآرائهم نحوها...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Effect of Concept Maps on Student / Teacher Learning the Educational Curricula Concepts and their Opinion against the Same
المؤلف:
ساري
،
سعدة
قاسم
المصدر:
مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
, مج34, ع2
الناشر:
جامعة تشرين
تاريخ:
2012
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
59 - 80
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
3
3
اختر هذا السجل
مستوى اكتساب مهارات عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الرابع وعلاقته ببعض المتغيرات : دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي " الحلقة الأولى " بمحافظة اللاذقية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
ساري
،
سعدة
قاسم
المصدر:
مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
, مج 33, ع 4
الناشر:
جامعة تشرين
تاريخ:
2011
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
119 - 136
المستخلص:
هدفت الدراسة إلي تعرف مستوي اكتساب تلاميذ الصف الرابع الأساسي لمهارات عمليات العلم المتمثلة بالملاحظة والتصنيف والتنبؤ، وأثر الجنس والتحصيل الدراسي علي هذا الاكتساب، وعلاقته مع الت...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
55
4
اختر هذا السجل
التصورات البديلة التي يحملها تلامذة الصف الرابع عن بعض المفاهيم العلمية: دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي "الحلقة الأولى" في محافظة اللاذقية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Alternative Conceptions that Fourth Grade pupils Hold about some Scientific Concepts: A Field Study at the Basic Education Schools "First Circle" in Lattakia Province
المؤلف:
ساري
،
سعدة
قاسم
المصدر:
مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
, مج35, ع4
الناشر:
جامعة تشرين
تاريخ:
2013
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
191 - 209
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
8
5
اختر هذا السجل
برنامج تدريبي مقترح قائم علي التعلم الذاتي لتنمية الكفايات التعليمية اللازمة لدى معلمى المرحلة الابتدائية في ج ع. السورية في ضوء احتياجاتهم التدريبية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A suggested Training program 5ased On self-reamingfor devefoping teacliing competencies required for elementary schoois' Teacfiers in Syria In figlit of their training needs
المؤلف:
ساري
،
سعدة
قاسم
تاريخ:
2005
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة القاهرة
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
6
اختر هذا السجل
مستوي مهارات التفكير التأملي لدي معلمي الحلقة الأولي من مرحلىة التعليم الأساسي وعلاقتها بفعالية الذات التعليمية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Level of Reflective Thinking Skills by the Teachers of the First Cycle of Basic Education and its Relationship with Self-Efficacy
المؤلف:
ساري
،
سعدة
قاسم
المصدر:
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
, س34, ع1
الناشر:
جامعة دمشق
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
53 - 104
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية تعرف مستوى مهارات التفكير التأملي لدى معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي وعلاقتها بفعالية الذات التعليمية في ضوء بعض المتغيرات (المؤهل العلمي، والخبر...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
7
اختر هذا السجل
أساليب تنمية المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Social Skills Development Methods among Students of the First Cycle of Basic Education from the Point of View of Teachers
المؤلف:
أبو ناصر، آلاء
المصدر:
مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
, مج39, ع68
الناشر:
جامعة البعث
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
79 - 129
المستخلص:
هدف البحث إلى تعرف أبرز أساليب تنمية المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين. وتحقيقا للهدف الأول، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وأعدت...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
8
اختر هذا السجل
أساليب تنمية المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسى من وجهة نظر المعلمين...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Social skills development methods among students of the first cycle of basic education from the point of view of teachers
العنوان المترجم:
Methods of developing social skills among students of the first cycle of basic education from the point of view of teachers
المؤلف:
أبو ناصر، آلاء
المصدر:
مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
, مج40, ع87
الناشر:
جامعة البعث
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
101 - 151
المستخلص:
هدف البحث إلى تعرف أبرز أساليب تنمية المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين. وتحقيقاً للهدف الأول، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وأعد...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
9
اختر هذا السجل
درجة ممارسة معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي لمهارات التفكير الناقد وعلاقته ببعض المتغيرات "النوع، وسنوات الخبرة": دراسة ميدانية في مدارس مدينة طرطوس الرسمية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Degree of Practicing Critical Thinking Skills among Teachers in the First Cycle of Basic Teaching Stage and its Relationship with Some Variables "Gender, Years of Experience": A Field Study in the Official Schools of Tartous City
المؤلف:
حمدان، ميساء محسن
المصدر:
مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
, مج38, ع2
الناشر:
جامعة تشرين
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
285 - 304
المستخلص:
هدف البحث إلى قياس درجة ممارسة معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الاساسي لمهارات التفكير الناقد المتمثلة بالاستقراء، والاستنتاج، والمقارنة والتباين، والتصنيف، وتحديد العلاقة بين...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
31
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو