ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > سعداوى، هنية بنت عبدالله بن سراج

عرض 1 - 8 من 8 للبحث: 'سعداوى، هنية بنت عبدالله بن سراج', وقت الاستعلام: 0.09s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام استراتيجيات التدريس التفاعلي النشط على التحصيل الآجل لمقرر طرق تدريس شعبة الكيمياء لطالبات كلية التربية جامعة أم القرى...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of Using Active Interactive Teaching Strategies on The Future Achievement of The Course of Teaching Methods of Chemistry Division for Students of The Faculty of Education, Umm Al-Qura University
المؤلف:	سعداوى، هنية بنت عبدالله بن سراج
المصدر:	دراسات في التعليم الجامعي , ع30
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	595 - 627
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس أثر استخدام استراتيجيات التدريس التفاعلي النشط على التحصيل الاجل لمقرر طرق تدريس شعبة الكيمياء لطالبات كلية التربية جامعة أم القري". واستخدم البحث المنهج شبه الت... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

193

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تطوير مقرر الكيمياء العامة للتربية الخاصة فى ضوء معايير جودة المقررات الجامعية بجامعة أم القرى بمكة المكرمة: دراسة استطلاعية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سعداوى، هنية بنت عبدالله بن سراج
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع166
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	83 - 113
المستخلص:	العالم الذي نعيش فيه الآن عصر تكنولوجيا المعلومات والاتصال، والهندسة الجينية والاستنساخ الحيوي، ويزداد فيه التغيير بمعدل سريع وخاصة في المعلومات والمعرفة، وتحظى فيه برامج ومقررات ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

137

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استخدام الحقائب التعليمية كنموذج للتعلم البنائي في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي والتفكير التأملي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of Using Portfolio as A Model for Constructivist Learning in Teaching Science on Academic Achievement and Reflective Thinking Among Female Intermediate Stage Students in Mecca City
المؤلف:	سعداوى، هنية بنت عبدالله بن سراج
المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية , مج19, ع4
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	173 - 195
المستخلص:	تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من مدى فاعلية استخدام الحقائب التعليمية كنموذج للتعلم البنائي على التحصيل والتفكير التأملي لطالبات المرحلة المتوسطة في مادة العلوم، ولحل مشكلة الدراسة و... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

171

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

إستشراف المستقبل التعليمي والمرونة المعرفية لدى طالبات جامعات أم القرى في ضوء نموذج مايكوسا MICOSA

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Looking Forward to the Instruction Future and the Knowledge Flexibility of Umm Alqura University Students in the Light of the MICOSA Models
المؤلف:	سعداوى، هنية بنت عبدالله بن سراج
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع230
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	109 - 134
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى: قياس المرونة المعرفية لدى طالبات الدراسات العليا بجامعة أم القرى، التحقق من مستوى مهارات استشراف المستقبل التعليمي والمرونة المعرفية في ظل نموذج مايكوسا (MICO... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

150

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام نموذج Gordon في تدريس الكيمياء على اكتساب عمليات العلم لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمكة المكرمة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using the Gordon Model in the Teaching Chemistry on the Acquisition of Science Processes for First year Secondary School Students in Makkah
المؤلف:	سعداوى، هنية بنت عبدالله بن سراج
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع123
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	341 - 360
المستخلص:	شهدت مقررات الكيمياء تغييرات عدة انعكست على تغيير أهدافها ومواضيعها، واستراتيجيات تدريسها، مما سبب معوقات تشير إلى وجود مشكلة تتعلق بمقرر الكيمياء وتدريسها. لهذا هدف البحث الحالي ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

37

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استخدام الحقائب التعليمية في تدريس العلوم على تحصيل طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سعداوى، هنية بنت عبدالله بن سراج
المصدر:	مجلة تطوير الأداء الجامعي , مج1, ع1
الناشر:	جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	4 - 29
PDF (صورة)

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

واقع استخدام التعليم المتنقل في اكتساب المهارات المعملية من وجهة نظر طالبات مقرر الكيمياء في المرحلة الثانوية بجدة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of Using Education and Mobile Learning in Imparting Laboratory Skills to Students of the Chemistry Course at the Secondary Stage in Jeddah
المؤلف:	سعداوى، هنية بنت عبدالله بن سراج
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع112, ج1
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	332 - 356
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية الكشف عن واقع استخدام التعليم والتعلم المتنقل في إكساب المهارات المعملية لطالبات مقرر الكيمياء في المرحلة الثانوية بجدة. واللاتي يدرسن باستخدام الحاسب اللوحي ا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

8اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

دافعية الإتقان باستخدام نموذج كارول لدى طالبات الدراسات العليا في جامعة أم القرى لتصميم برمجية تعليمية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Motivation for Mastery by Using the Carroll Model for Graduate Students at Umm Al-Qura University to Design Instructional Software
المؤلف:	سعداوى، هنية بنت عبدالله بن سراج
المصدر:	مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية , مج61, ع1
الناشر:	جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	578 - 604
المستخلص:	يهدف هذا البحث التعرف على: مدى إسهام دافعية الإتقان لدى طالبات جامعة أم القرى باستخدام نموذج كارول في تصميم برمجية تعليمية. دلالة الفروق في دافعية الإتقان لدى طالبات جامعة أم القرى... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل