ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > سليم، إبراهيم عبدالله محمد

عرض 1 - 8 من 8 للبحث: 'سليم، إبراهيم عبدالله محمد', وقت الاستعلام: 0.2s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استخدام المتشابهات والعصف الذهني في تدريس الجغرافيا لتنمية بعض مهارات التفكير المتشعب لدى طلاب الصف الأول الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using Similarities and Brainstorming in Teaching Geography to Develop some of the Divergent Thinking Skills of Students at the First Year in High School
المؤلف:	سليم، إبراهيم عبدالله محمد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع126
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	154 - 179
المستخلص:	هدف البحث إلى اختبار فاعلية استخدام المتشابهات والعصف الذهني في تدريس الجغرافيا لتنمية بعض مهارات التفكير المتشعب لدى طلاب الصف الأول الثانوي. ولتحقيق ذلك، تم إعداد دليل معلم (للوح... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

109

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل الجغرافيا السياسية وتنمية بعض مهارات التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of Using Some Brain-Based Learning Strategies on The Achievement of Geopolitics and The Development of Some Reasoning Skills among Secondary Third Grade Students
المؤلف:	سليم، إبراهيم عبدالله محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج64, ع4
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	270 - 300
المستخلص:	هدف البحث إلى اختبار أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل الجغرافيا السياسية وتنمية بعض المهارات التفكير الاستدلالي لدي طلاب الصف الثالث الثانوي ولتحقيق ذ... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

222

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر الموديولات التعليمية باستخدام نظام البلاك بورد في تحصيل جغرافية المملكة العربية السعودية والدافعية للتعلم لدى طلاب جامعة القصيم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Educational Modules by Using Blackboard in Achievement the Geography of the Kingdom of Saudi Arabia and Motivation to Learn for the Students of Qassim University
المؤلف:	سليم، إبراهيم عبدالله محمد
المصدر:	مجلة التربية , ع174, ج1
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	420 - 444
المستخلص:	هدف البحث إلى اختبار أثر الموديولات التعليمية باستخدام نظام البلاك بورد في تحصيل جغرافية المملكة العربية السعودية والدافعية للتعلم لدى طلاب جامعة القصيم. ولتحقيق ذلك، تم إعداد المو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

94

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر إستخدام إستراتيجية الصف المقلوب في تدريس مقرر جغرافية المملكة العربية السعودية لتنمية بعض مهارات التفكير الإيجابي لدى طلاب التعليم الأساسي بجامعة القصيم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effect of Using Flipped Classroom Strategy in Teaching Geography of Saudi Arabia on Developing Skills of Positive Thinking of Students at Qassim University
المؤلف:	سليم، إبراهيم عبدالله محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج16, ع4
الناشر:	جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 45
المستخلص:	هدف البحث إلى اختبار أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تدريس مقرر جغرافية المملكة العربية السعودية لتنمية بعض مهارات التفكير الإيجابي لدى طلاب التعليم الأساسي بجامعة القصيم. و... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

79

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

واقع استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية لمهارات تنفيذ الدرس في تدريسهم بإدارة شرق كفر الشيخ التعليمية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Fact of Using Lesson Plan Skills in Teaching by Social Studies Teachers in Eastern Educational Administration in Kafr Elsheikh
المؤلف:	سليم، إبراهيم عبدالله محمد
المصدر:	المجلة التربوية الدولية المتخصصة , مج6, ع9
الناشر:	دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	34 - 47
المستخلص:	هدف البحث إلى دراسة واقع استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية لمهارات تنفيذ الدرس في تدريسهم بإدارة شرق كفر الشيخ التعليمية بمصر، ولتحقيق ذلك اتبع الباحث المنهج الوصفي، وقد تم إعداد ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

54

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية التعلم النشط القائم على الخرائط الذهنية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الفهم الجغرافي والتفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادى...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سليم، إبراهيم عبدالله محمد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع 44
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	15 - 46
المستخلص:	هدف البحث إلى اختبار فاعلية التعليم النشط القائم على الخرائط الذهنية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الفهم الجغرافي والتفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. ولتحقيق ذلك,... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

510

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات الاتصال لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using Differentiated Learning Strategies in Teaching Social Studies to Develop some Communication Skills for Students in the First Grade of Prep School
المؤلف:	سليم، إبراهيم عبدالله محمد
المصدر:	مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية , مج13, ع3
الناشر:	جامعة أم القرى
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	296 - 318
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات الاتصال لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. ولتحقيق ذلك، اس... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

69

8اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

واقع استخدام التعليم الهجين في تدريس طلبة قسم الجغرافيا بكلية التربية جامعة كفر الشيخ من وجهة نظرهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Status-Quo of Using Blended Learning in Teaching Geography Major Students at the Faculty of Education, Kafr El-Sheikh University from their Viewpoints
المؤلف:	سليم، إبراهيم عبدالله محمد
المصدر:	مجلة التربية , ع189, ج2
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	523 - 549
المستخلص:	هدف البحث إلى دراسة واقع استخدام التعليم الهجين في تدريس طلبة قسم الجغرافيا بكلية التربية جامعة كفر الشيخ من وجهة نظرهم، ولتحقيق ذلك اتبع الباحث المنهج الوصفي المسحي، وقد تم إعداد... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

95

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل