ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > عبدالهادي، إبراهيم أحمد محمد

عرض 1 - 8 من 8 للبحث: 'عبدالهادي، إبراهيم أحمد محمد', وقت الاستعلام: 2.44s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أبعاد الانفتاح على الخبرة كمتغيرات وسيطة في مسار العلاقة بين اليقظة العقلية، والاجتهاد الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بجامعة الإسكندرية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Dimensions of Openness to Experience as a Mediator Variables in the Path of the Relationship between Mindfulness and Academic Diligence among Students of the Faculty of Education at Alexandria University
المؤلف:	عبدالهادي، إبراهيم أحمد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج19, ع113
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	140 - 227
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على العلاقة الارتباطية بين الانفتاح على الخبرة، اليقظة العقلية، والاجتهاد الأكاديمي، والتعرف على الفروق في متغيرات البحث تبعا لمتغيري النوع، والتخصص، والتوصل... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

85

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر التفاعل بين أنماط الاستثارة الفائقة والأسلوب الإبداعي "التجديدي / التكيفي" على كفاءة التمثيل المعرفي لدى المتفوقين عقليا بالمرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Impact of The Interaction Between the Overexcitability Patterns and The "Regenerative / Adaptive" Creative Style on The Efficiency of Cognitive Representation Among Mentally Gifted Students at The Secondary Stage
المؤلف:	عبدالهادي، إبراهيم أحمد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج37, ع10
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	371 - 458
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين أنماط الاستثارة الفائقة، والأسلوب الإبداعي، وكفاءة التمثيل المعرفي لدى المتفوقين عقليا بالصف الأول من المرحلة الثانوية، والكشف عن الفروق في أنم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

122

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

برنامج تدريبي قائم على نموذج التعلم المستند إلى التحفيز ARCS وتأثيره في تحسين النهوض الأكاديمي والاستمتاع بالتعلم لدى المتعثرين دراسيا بالمرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Training Program Based on Motivation-based Learning Model "ARCS", and its Impact on Improving the Academic Buoyancy and Enjoyment of Learning among the Academically Struggling in Secondary Stage
المؤلف:	عبدالهادي، إبراهيم أحمد محمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع15, ج13
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	488 - 571
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تدريبي قائم على نموذج التعلم المستند إلى التحفيز ARCS في تحسين النهوض الأكاديمي، والاستمتاع بالتعلم لدى المتعثرين دراسيا بالصف الثاني من المرح... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

266

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التحليل متعدد المجموعات لمسار العلاقة بين عقلية الفشل والتفكير المنفتح والازدهار الأكاديمي تبعا لبعض المتغيرات الفئوية لدى طلاب كلية التربية بجامعة الإسكندرية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Multigroup Analysis of the Path of Relationship between Failure Mindset, Open Thinking, and Academic Thriving According to some Categorical Variables among Students of the Faculty of Education at Alexandria University
المؤلف:	عبدالهادي، إبراهيم أحمد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج33, ع130
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	37 - 132
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين عقلية الفشل، والتفكير المنفتح، والازدهار الأكاديمي، والتوصل إلى نموذج يحدد التأثيرات المباشرة، وغير المباشرة، والكلية لعقلية الفشل (مستقل)، وال... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

65

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

الاحتراق النفسي الأكاديمي وعلاقته بكل من توجهات أهداف الإنجاز واستراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية بجامعة الإسكندرية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Academic Burnout and its Relationship with Both of Goal Achievement Orientations and Academic Stress Coping Strategies among Students of the Faculty of Education in Alexandria University
المؤلف:	عبدالهادي، إبراهيم أحمد محمد
المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والإنسانية , مج8, ع4
الناشر:	جامعة دمنهور - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	123 - 232
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين الاحتراق النفسي الأكاديمي وتوجهات أهداف الإنجاز واستراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بجامعة الإسكندرية، والكشف عن الفروق... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

الإسهام النسبي للمثابرة الأكاديمية والمعتقدات المعرفية في التنبؤ بالتلكؤ الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بجامعة الإسكندرية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Relative Contribution of Academic Perseverance and Epistemological Beliefs in Predicting of Academic Procrastination among Students of Faculty of Education in Alexandria University
المؤلف:	عبدالهادي، إبراهيم أحمد محمد
المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والإنسانية , مج9, ع3
الناشر:	جامعة دمنهور - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	121 - 238
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين المثابرة الأكاديمية، المعتقدات المعرفية، والتلكؤ لدى طلاب كلية التربية بجامعة الإسكندرية، والكشف عن الفروق بين الطلاب مرتفعي ومنخفضي التلكؤ الأ... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر برنامج قائم على مبادئ التربية من أجل الاستدامة في تنمية الوعي بالتغيرات المناخية وقيم المواطنة البيئية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمناطق العشوائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of a Program Based on Education for Sustainability Principles in Developing Awareness of Climate Change and the Environmental Citizenship Values among Middle School Students in Slum Areas
المؤلف:	أحمد، نرمين عوني محمد
المصدر:	المجلة الدولية للأبحاث التربوية , مج48, ع2
الناشر:	جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	10 - 54
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن أثر برنامج قائم على مبادئ التربية من أجل الاستدامة في تنمية الوعي بالتغيرات المناخية، وقيم المواطنة البيئية لدى تلاميذ الصف الثاني من المرحلة المتوسطة بالمنا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

8اختر هذا السجل

رسائل جامعية

فعالية برنامج قائم على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تنمية دافعية الإنجاز وخفض مستوى التلكؤ الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Program Based on some Self-Regulated Learning-Strategies in the Development of Achievement Motivation and Reducing the Level of Procrastination among High School Students
المؤلف:	محمد، إسراء محمد حسن
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الاسكندرية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

461

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل