ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > كحيلة، مرح عبدالحميد

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'كحيلة، مرح عبدالحميد', وقت الاستعلام: 0.54s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مدى استخدام الطلبة الجامعيين لشبكات التواصل الاجتماعي وآثرها في تحصيلهم الأكاديمي: دراسة ميدانية لدى عينة من طلبة كلية التربية قسم تربية الطفل...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Extent of the Use of Social Networks by University Students and their Implications for their Academic Achievement: Field Study for a Sample of Students from the Faculty of Education, Department of Child Education
المؤلف:	كحيلة، مرح عبدالحميد
المصدر:	مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية , مج42, ع6
الناشر:	جامعة تشرين
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	259 - 283
المستخلص:	هدفت الدراسة لقياس مدى استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لدى عينة من طلبة كلية التربية المسجلين في قسم تربية الطفل للعام الدراسي (2020/2019)، بالإضافة لتعرف الآثار الإيجابية والسلبية... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

84

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مجالات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي "الحلقة الثانية" في الثقافة المجتمعية والوجدانية: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Areas of Using Social Networks among Basic Education Stage Students "Second Cycle" in Societal and Emotional Culture: A Field Study in the City of Latakia
المؤلف:	كحيلة، مرح عبدالحميد
المصدر:	مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية , مج46, ع15
الناشر:	جامعة البعث
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	169 - 206
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تعرف مجالات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي (الحلقة الثانية) في الثقافة المجتمعية والوجدانية، وواقع استخدمها من إيجابيات، وسلبيات... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

اتجاهات معلمي مرحلة التعليم الأساسي نحو تدريس مادة التعلم الاجتماعي الوجداني: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الأولى مدينة اللاذقية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Attitudes of Basic Education Teachers towards Teaching Social-Emotional Learning: A Field Study in the First Cycle Schools in the City of Lattakia
المؤلف:	حمدان، ميساء محسن
المصدر:	مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية , مج46, ع3
الناشر:	جامعة تشرين
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	437 - 458
المستخلص:	هدف البحث إلى تعرف اتجاهات معلمي مرحلة التعليم الأساسي تحو تدريس مادة التعلم الاجتماعي الوجداني في مدارس مدينة اللاذقية (الحلقة الأولى)، والكشف عن الفروق بين آرائهم تبعاً إلى متغير... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

14

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

واقع استخدام معلمي مرحلة التعليم الأساسي لشبكة التواصل الاجتماعي (الفيس بوك) في العملية التعليمية والمعوقات التي تحد منها: دراسة ميدانية وفقا لبعض المتغيرات التصنيفية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Practical Use of the Social Network (Face Book) by Teachers in the Basic Education Stage in the Educational Process and Obstacles that Limit them: Field Study According to some Taxonomic Variables
المؤلف:	قاسم، رهام علي
المصدر:	مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية , مج41, ع1
الناشر:	جامعة تشرين
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	251 - 272
المستخلص:	هدفت الدراسة للتعرف على واقع استخدام عينة من معلمي ومعلمات الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي لشبكة التواصل الاجتماعي (الفيس بوك) ومدى استخدامهم، وتوظيفهم لها في العملية التعلي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

17

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل