ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج مقترح في التربية ال...>مارك

أثر برنامج مقترح في التربية الفنية باستخدام القصص المصورة الإلكترونية في تنمية مهارات التعبير الفني والقيم الأخلاقية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان المترجم: The Effect of A Proposed Program in Art Education Using Electronic Comics on Developing Artistic Expression Skills and Moral Values Among Primary Stage Pupils
المصدر: المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
الناشر: جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
المؤلف الرئيسي: محمود، عبير سروة عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Abir Serwa Abdelhamid
مؤلفين آخرين: علي، زينب محمود أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع13,14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 40 - 109
DOI: 10.21608/AMESEA.2018.75943
ISSN: 2356-9921
رقم MD: 1001439
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البرامج التعليمية | التربية الفنية | طلبة المرحلة الابتدائية | طرق التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

151

حفظ في:
LEADER 03439nam a22002417a 4500
001 1743361
024 |3 10.21608/AMESEA.2018.75943 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمود، عبير سروة عبدالحميد  |g Mahmoud, Abir Serwa Abdelhamid  |e مؤلف  |9 354257 
242 |a The Effect of A Proposed Program in Art Education Using Electronic Comics on Developing Artistic Expression Skills and Moral Values Among Primary Stage Pupils 
245 |a أثر برنامج مقترح في التربية الفنية باستخدام القصص المصورة الإلكترونية في تنمية مهارات التعبير الفني والقيم الأخلاقية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية 
260 |b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن  |c 2018  |g أبريل 
300 |a 40 - 109 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الدراسة عن أثر برنامج مقترح في التربية الفنية باستخدام القصص المصورة الإلكترونية في تنمية مهارات التعبير الفني والقيم الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. تناولت الدراسة إطارا مفاهيميا اشتمل على (الأثر، التعبير الفني، القيم الأخلاقية، القصص المصورة الإلكترونية). معتمدة على كلا المنهجين (الوصفي، وشبه التجريبي). تمثلت أدوات الدراسة في قائمة (بالقيم الأخلاقية اللازمة لتلاميذ المرحلة الابتدائية، بمهارات التعبير الفني)، برنامج مقترح في التربية الفنية باستخدام القصص الإلكترونية المصورة، اختبار الأداء لمهارات التعبير الفني، مقياس رسم الرجل. طبقت الأدوات على عينة قوامها (80) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدرسة الجامعة الابتدائية المشتركة (بنين وبنات) مقسمين بالتساوي لمجموعتين تجريبية وضابطة للفصل الدراسي (2018-2019م). اختتمت الدراسة بمجموعة من التوصيات نذكر منها عقد ورش عمل لتدريب المعلمين على كيفية تصميم القصص الإلكترونية، إلى جانب استخدام القصص الإلكترونية كاستراتيجية تدريسية في تدريس التربية الفنية بفروعها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a البرامج التعليمية  |a التربية الفنية  |a طلبة المرحلة الابتدائية  |a طرق التدريس 
700 |a علي، زينب محمود أحمد  |g Ali, Zainb Mahmoud Ahmed  |e م. مشارك  |9 278717 
773 |4 فنون  |6 Art  |c 051  |e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan  |l 013,014  |m ع13,14  |o 1585  |s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن  |v 000  |x 2356-9921 
856 |n https://amesea.journals.ekb.eg/article_75943.html  |u 1585-000-013,014-051.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1001439  |d 1001439 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.