ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المشروعات التطبيقية في تنمية التفكير الابتكاري وتطوير الأداء الإعلامي لطلاب الإعلام التربوي: دراسة شبه تجريبية

العنوان المترجم: The Role of Applied Projects in Developing Innovative Thinking and Developing the Media Performance of Educational Media Students: Quasi-Experiment Study
المصدر: المجلة المصرية لبحوث الرأي العام
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام - مركز بحوث الرأي العام
المؤلف الرئيسي: دوابه، إيمان عز الدين محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 237 - 298
DOI: 10.21608/joa.2018.79896
ISSN: 1110-5844
رقم MD: 1003584
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن دور المشروعات التطبيقية في تنمية التفكير الابتكاري وتطوير الأداء الإعلامي لطلاب الإعلام التربوي. تضمن البحث إطارا مفاهيميا لمصطلحات المشروعات التطبيقية، والتفكير الابتكاري، والأداء الإعلامي، والتنمية والتطوير. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من (34) مفردة من طلاب السنة النهائية بقسم الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية جامعة المنصورة. وتمثلت أدوات البحث في اختبار المواقف، ومقياس جوانب التفكير الابتكاري، ومقياس الأداء الإعلامي التربوي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الطلاب في أمس الحاجة إلى تعلم وتنمية القدرات الابتكارية إن لم تكن ظاهرة لديهم، أو أنها قد تكون موجودة بالفعل لدى بعض الطلاب ولكنها تحتاج للخروج إلى الوجود، كما أنه في كلتا الحالتين قد تستطيع المشروعات القيام بذلك الدور حيث أنها مجالا واسعا أمام الطلاب لتفريغ الشحنة الذهنية وإطلاق العنان للتفكير، فهي بيئة مشجعة للتنقيب عن الابتكار والانفراد وإدراك العلاقات والبحث عن الحلول، وصولا إلى التميز الذي يؤدي إلى تجويد الأداء وتطويره أملا في إفادة الفرد والمجتمع. واختتم البحث بعرض أهم التوصيات ومنها، دعوة المؤسسات التعليمية إلى تعزيز التعليم المستند إلى الدماغ وتطوير خطط وبرامج العملية التعليمية كاملة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 1110-5844

عناصر مشابهة