| LEADER |
03435nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1746303 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 542026
|a Mohammed, Magbola Mohammed Ahmed
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a The Effectiveness of Presentation Method to Improve the Students’ Vocabulary and Oral Skills for the First Year Students', Sudan University of Science & Technology
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 20 - 33
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى؛ فحص وتحديد أثر منهج العرض في دراسة المهارات لدى الطلبة وتحسين ثروتهم اللغوية والمهارات الشفوية في اللغة الإنجليزية بحسبانهم دارسين للغة إنجليزية لغة اجنبيه. والغرض من هذه الدراسة هو تحديد وفحص أثر منهج العرض ومساعدة الطلبة في بناء الكلمات والتمكن من المهارات الشفوية. في هذه الدراسة انتهج الباحث الطريقة التجريبية حيث أخذت هذه الطريقة فترة شهرين تم تطبيقها في جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. وخرج الباحث بنتائج فاعلة من استخدام منهج العرض في دراسة المخاطبة الشفوية. أوصى الباحث أن يركز دارسي اللغة على دراسة المحادثة الشفوية داخل الفصل الدراسي لكي يتشجع الدارسون في التعبير الحر والتحدث بطلاقة.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this paper is; to test and determine the effectiveness of presentation method and study skills approach on improving the students' vocabulary and oral skills in English as a foreign language (EFL) students. The goal of this paper is to determine and examine the effectiveness of presentation method and help the students to build the vocabulary and oral skills ability. In this study, experimental methods will be adopted. The proposed experiment will be conducted in Sudan university of Science and Technology. There will be two groups of students. One group, will be experimental, the other control. The experiment is expected to take two months. The researcher found that the presentation method and study skills improve the students vocabulary and oral skills in English as a foreign language. The researcher suggests that, EFL learners have to focus on learning oral communication as well in the classes, to encourage the learners to feel free and speak fluently. Presentation method has a great role in fulfilling that.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات اللغوية
|a المهارات الشفوية
|a طرق العرض التقديمي
|a جامعة السودان
|a طلاب الصف الأول
|
| 692 |
|
|
|a المهارات الشفوية
|a الذخيرة اللغوية
|a منهج العرض
|b oral skills
|b vocabulary
|b presentation method
|
| 700 |
|
|
|a Ahmed, Mahmoud Ali
|e Co-Author
|9 398382
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 003
|e Journal of Linguistic And Literay Studies
|l 002
|m مج19, ع2
|o 2005
|s مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
|v 019
|x 1858-828X
|
| 856 |
|
|
|u 2005-019-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1004687
|d 1004687
|
