ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المرونة الإيجابية وعلاقتها بال...>الوصف

المرونة الإيجابية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز لدى عينة من طالبات جامعة الملك عبدالعزيز بجدة

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: القحطانى، مها ذياب حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خوج، حنان بنت أسعد بن محمد (مشرف)
المجلد/العدد: س20, ع145
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 457 - 500
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1005882
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرونة الإيجابية | دافعية الإنجاز | طلبة الجامعات | جامعة الملك عبدالعزيز بجدة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

214

حفظ في:
المستخلص: حلل البحث العلاقة بين المرونة الإيجابية والدافعية للإنجاز لدى عينة من طالبات جامعة الملك عبد العزيز بجدة. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن المرونة الإيجابية، ودافعية الإنجاز. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس المرونة الإيجابية، ومقياس دافعية الإنجاز. وتم تطبيقها على عينة قوامها (300) من طالبات الكليات الأدبية والعلمية بجامعة الملك عبد العزيز بجدة. وجاءت نتائج البحث بالإشارة إلى وجود علاقة دالة إحصائيًا بين كل من المرونة الإيجابية ودافعية الإنجاز لدى العينة، ووجود فروق في الدرجات بين الكليات الأدبية والعلمية في دافعية الإنجاز لصالح الكليات العلمية، ووجود فروق في درجاتهم على مقياس المرونة الإيجابية لصالح الكليات الأدبية. وأوصى البحث بأهمية توظيف وتفعيل مكونات المرونة الإيجابية في ورش عمل لدى طلاب الجامعة لما لها من مردود إيجابي على جوانب متعددة لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.