ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير دور مديرى المدارس المتوس...>الوصف

تطوير دور مديرى المدارس المتوسطة فى ضوء مدخل إدارة الأزمات التعليمية: دراسة ميدانية بدولة الكويت

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: العبدلله، عبدالله نعمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، آمال محمد (مشرف), عبدالعاطي، سوزان يوسف أبو الفضل (مشرف), إبراهيم، محمد صبري الأنصاري (مشرف)
المجلد/العدد: س20, ع145
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 339 - 388
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1005894
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدور | الإدارة المدرسية | مديرى المدارس المتوسطة | إدارة الأزمات التعليمية | دولة الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

177

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تطوير دور مديري المدارس المتوسطة في ضوء مدخل إدارة الأزمات التعليمية بدولة الكويت. منهج الدراسة: تعتمد الدراسة الحالية على استخدام المنهج الوصفي؛ لأنه أكثر المناهج ملائمة لطبيعة الدراسة الحالية، والذي يفيد في رصد واقع تطوير إدارة المدارس المتوسطة. حدود الدراسة: تخضع الدراسة الحالية للحدود التالية: - الحد البشري: تركز الدراسة الحالية على دور مديري المدارس المتوسطة في الكويت في إدارة الأزمات التعليمية وذلك من وجهة نظر المعلمين العاملين في هذه المدارس. - الحد المكاني: شملت الدراسة المدارس المتوسطة ميدانا لها باعتبارها حلقة الوصل بين مدارس المرحلة الابتدائية، ومدارس المرحلة الثانوية. - الحد الزمني: تم تطبيق الدراسة الحالية خلال الفترة الزمنية ٢٠١٧ -٢٠١٩م نتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها ما يلي: ١. ضرورة تكوين فريق لإدارة الأزمة داخل كل مدرسة ويراعي في تشكيل هذا الفريق تنوع التخصصات. ٢. توفير قاعدة بيانات خاصة بالمدرسة والاستفادة من التكنولوجيا الحديثة بتوظيفها في إنشاء هذه القاعدة للاستفادة منها في إدارة الأزمات المدرسية. ٣. أن تهتم الإدارات المدرسية يوضع خطط علمية لمواجهة الأزمات المدرسية المحتملة والتدريب عليها. ٤. الاستفادة من التجارب التربوية العالمية الناجمة في مجال إدارة الأزمات التعليمية.

The study aimed to develop the role of middle school principals in the light of educational crisis management in Kuwait. Curriculum: The current study is based on the use of the curriculum. Study Limits: Completion of the current study of the following limits: - Human Limit: The present study on the role of middle school principals in Kuwait. - B. Spatial limit: The study included middle school. - Time limit: The current study was applied during the period 2017-2019 Study Results: The study reached several results, the most important of which are the following: 1. The duty to form a management team within each school and takes into account the diversity of disciplines. 2. Provide a database of the school and the benefit of modern technology 3. School administrations should be interested in developing scientific plans 4. Suffer from the international educational experiences in the field of educational crisis management.
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.