ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المحاسبة المركزية في ظل لامركز...>الوصف

المحاسبة المركزية في ظل لامركزية التعليم قبل الجامعي في نيوزيلندا وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان: مكتب المراجعة التربوية إنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Central Accountability under the Decentralization of Pre-University Education in New Zealand and the Possibility of Benefiting From It in the Sultanate of Oman Office of Rivew Model
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشهومي، سعيد بن راشد بن علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 127 - 169
DOI: 10.33193/JALHSS.43.9
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1006024
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المحاسبة المركزية | المراجعة التربوية | سلطنة عمان | التعليم قبل الجامعي | الهياكل التنظيمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على المحاسبة المركزية في ظل لامركزية التعليم قبل الجامعي في نيوزيلندا وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. ووضعت الدراسة نموذجا مقترحا لمكتب المراجعة التربوية في سلطنة عمان يتضمن؛ الموقع والهيكل التنظيمي، ووظائف المكتب، والمراجعون، ومراحل المراجعة ومعاييرها.

The present study aimed to know Central accountability under the decentralization of pre-university education in New Zealand and the possibility of benefiting from it in the Sultanate of Oman. The study used the descriptive method, and the analysis of documents was used in collecting data and information. The study presented a proposed model for the Office of Educational Review in the Sultanate of Oman, including: location and organizational structure, office functions, Reviewers, review stages and standards.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.