فاعلية إستراتيجية بناء المعنى في تنمية مهارات التفكير المنطقي وكتابه البراهين الهندسية لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness Of Meaning Construction Strategy Developing In Logic Thinking Skills And Geometric Proof Writing For Second Year Prep Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبوعيانة، عصام حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فتحي، سميحة محمد (م. مشارك), عشوش، إبراهيم محمد رشوان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 997 - 1025 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1007618 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
68
| المستخلص: |
هدف البحث إلى معرفة فاعلية استراتيجية بناء المعني في تنمية مهارات التفكير المنطقي وكتابة البراهين الهندسية لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي، حيث قام الباحث بإعداد دليل المعلم وفق استراتيجية بناء المعني ثم قام بتطبيق أدوات البحث وهما اختبار التفكير المنطقي واختبار كتابة البراهين الهندسية قبليا وبعديا على عينة الدراسة وعددها 64 تلميذة قسمها الباحث إلى مجموعتين تجريبية وضابطة وكانت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا في اختبار مهارات التفكير المنطقي واختبار مهارات كتابة البراهين الهندسية وقد كان هذا التفوق دال إحصائيًا عند مستوي (0.05 ≥α) لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية بناء المعني. The purpose of the research is to know The Effectiveness of meaning construction Strategy in Developing Logic Thinking Skills and Geometric Proof Writing for Second Year Prep Pupils. The researcher prepared the teacher's guide according to the strategy of meaning construction Then he applied the research tools: the logical thinking test and the Geometric Proof Writing pre and posttest on the sample of the study which is 64 students divided into two groups (experimental and control). The results of the search were a statistically significant difference in the test of logical thinking skills and test the skills of Geometric Proof Writing at the level of (a ≤ 0.05) for the experimental group that studied with the meaning construction Strategy. |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2180 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام خريطة العقل في علاج صعوبات تعلم البرهان الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية دراسة تشخيصية / علاجية / وقائية
بواسطة: عوض الله، محمد عيد حسن منشور: (2003) -
درجة إكتساب طلبة الصف العاشر لمستويات التفكير الهندسي وعلاقته بقدراتهم على كتابة البراهين الهندسية
بواسطة: الطيطي، نايف عبدالله حماد منشور: (2001) -
فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني للإتقان في تنمية مهارات حل المشكلات الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: الرباط، بهيرة شفيق إبراهيم منشور: (2005) -
درجة توظيف معمل الرياضيات من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية وعلاقته بتنمية مهارات البرهان الهندسي لدى طالباتهن بمدينة الجبيل
بواسطة: الشافعي، جيهان أحمد محمود منشور: (2022) -
استخدام برنامج قائم على محاكاة الأشكال الهندسية ثلاثية الأبعاد في تنمية مهارات التفكير الإبتكاري لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الثقفي، حاسن حسين شاكر منشور: (2013)
