ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التدريب الإلكتروني القائم على كائنات التعلم وأثره في تنمية كفايات التمكين الرقمي لمعلمي المرحلة الإعدادية في مملكة البحرين

العنوان بلغة أخرى: E-Training Based on Learning Objects and its Effect on Developing Digital Empowerment Competencies of Intermediate Stage Teachers in the Kingdom of Bahrain
المؤلف الرئيسي: محمد، استقلال السيد سعيد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخزعلي، تيسير محمد (مشرف), سعيد، أحمد محمد نوبي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 164
رقم MD: 1008359
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2127

حفظ في:
LEADER 03770nam a2200361 4500
001 1509672
041 |a ara 
100 |9 544308  |a محمد، استقلال السيد سعيد علي  |e مؤلف 
245 |a التدريب الإلكتروني القائم على كائنات التعلم وأثره في تنمية كفايات التمكين الرقمي لمعلمي المرحلة الإعدادية في مملكة البحرين 
246 |a E-Training Based on Learning Objects and its Effect on Developing Digital Empowerment Competencies of Intermediate Stage Teachers in the Kingdom of Bahrain 
260 |a المنامة  |c 2017  |m 1438 
300 |a 1 - 164 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الخليج العربي  |f كلية الدراسات العليا  |g البحرين  |o 0740 
520 |a هدف البحث الحالي إلى تقصي فاعلية التدريب الإلكتروني في تنمية كفايات التمكين الرقمي في التعليم لمعلمي المرحلة الإعدادية بمملكة البحرين. تم تطبيق منهج البحث التطويري لتطوير بيئة التدريب الإلكترونية، وقد شمل مجتمع البحث جميع معلمي المرحلة الإعدادية بمملكة البحرين، واختيرت عينة البحث بطريقة قصدية ضمت خمسين معلما ومعلمة، من ضمن مدارس التجربة في مشروع التمكين الرقمي في التعليم والمطبق من قبل وزارة التربية والتعليم بمملكة البحرين على عينة تجريبية من المدارس قوامها 12 مدرسة إعدادية خلال العام الدراسي 2016/ 2017. وطبقت الباحثة تجربة البحث بتصميم المجموعتين مع القياس القبلي والبعدي، حيث تم قياس مستوى الكفايات المعرفية من خلال أداة الاختبار التحصيلي، بينما قيس مستوى الكفايات المهارية باستخدام بطاقة تقييم المنتج. وقد أظهرت نتائج هذا البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية وعملية بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية وبدرجة تمكُّن عالية تجاوزت 80%. وبناء على النتائج التي تم التوصل إليها، قدمت الباحثة عددا من التوصيات والمقترحات البحثية الهامة. 
653 |a طلبة المرحلة الاعدادية  |a التحول الرقمي  |a التدريب الالكتروني  |a البحرين 
700 |a الخزعلي، تيسير محمد  |g Alkhazali, Tayseer Mohammad  |e مشرف  |9 544068 
700 |a سعيد، أحمد محمد نوبي  |g Nouby, Ahmed Mohamed  |e مشرف  |9 327057 
856 |u 9812-007-001-0740-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9812-007-001-0740-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9812-007-001-0740-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9812-007-001-0740-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9812-007-001-0740-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0740-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0740-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0740-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0740-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0740-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9812-007-001-0740-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9812-007-001-0740-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1008359  |d 1008359 

عناصر مشابهة