ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الطفولة المبكرة بين الألعاب ال...>الوصف

الطفولة المبكرة بين الألعاب التعليمية التقليدية والإلكترونية

العنوان المترجم: Early Childhood Between Traditional and Electronic Educational Games
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: محمد، عبير صديق أمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Abeer Sedek Ameen
المجلد/العدد: مج26, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 172 - 189
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1008762
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم الأطفال | الوسائل التعليمية | الألعاب التعليمية | رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

471

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى التعرف على الطفولة المبكرة بين الألعاب التعليمية التقليدية والإلكترونية. والألعاب التعليمية من استراتيجيات التعليم والتعلم، وكان ظهورها هو رد فعل للتطور الذي حدث مع الفكر التربوي، فهي ليست أنشطة مسلية فقط بل تعد أيضا أداة فعالة لمساعدة الطفل على التعلم. عرضت الورقة عدة تعريفات لمفهوم الألعاب التعليمية لعدد من الباحثين. واستعرضت الأسس التربوية للألعاب التعليمية، المتمثلة في (الإيجابية والتفاعل، الإدارة والتوجيه، رفع مستوى الدافعية، التنظيم، تمثيل الواقع، العمل في فريق، لعب الأدوار). واستعرضت الورقة تصنيف الألعاب التعليمية، وعرضت وظائفها في التعليم وتعلم طفل الروضة. وأشارت إلى الخصائص النمائية لألعاب أطفال الروضة، وأوضحت مميزات استخدام الألعاب التعليمية في رياض الأطفال، وبينت معايير اختيار الألعاب التعليمية وعناصر مكوناتها. كما أوضحت المراحل التي يتم من خلالها إعداد وتصميم اللعبة التعليمية، وهي (مرحلة الإعداد، مرحلة التنفيذ، مرحلة التقويم، مرحلة المتابعة). واستعرضت نموج لتصميم لعبة تعليمية وتوظيفها في رياض الأطفال. وتطرقت الورقة إلى الألعاب التعليمية الإلكترونية وأوضحت مفهومها عند بعض الباحثين، كما عرضت خصائصها المتمثلة في (التفاعلية، الفردية، التكاملية، التنوع، المرونة، التزامن، الرقمنة). وأوضحت أهم العناصر التي لابد وأن تتوافر في برامج الألعاب الإلكترونية المتعددة الوسائط المعدة لطفل الروضة. واختتمت بعرض نموذج لتصميم لعبة تعليمية إلكترونية وتوظيفها في رياض الأطفال كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.