الفروق الفردية في بعض المتغيرات المعرفية لدي الأطفال ذوي صعوبات تعلم الرياضيات وذوي صعوبات تعلم الرياضيات والقراءة معا واقرانهم من العاديين
| العنوان بلغة أخرى: |
Individual Differences in Some Cognitive Variables between Children with Mathematics Learning Disabilities, Children with Mathematics and Reading Learning Disabilities and Normal Children |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات النفسية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | زيادة، خالد السيد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع51 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 265 - 300 |
| ISSN: |
2090-0244 |
| رقم MD: | 1009109 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
91
| ISSN: |
2090-0244 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة للفروق بين الاطفال الذين يعانون صعوبات تعلم الرياضيات فقط والاطفال الذين يعانون صعوبات تعلم الرياضيات والقراءة معاً والاطفال العاديين في الاداءعلى مقياس وكسلر لذكاء الاطفال
بواسطة: زيادة، خالد السيد محمد منشور: (2007) -
اساليب التعلم والدراسة المفضلة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة البحرين : دراسة مقارنة بين ذوي صعوبات التعلم واقرانهم من العاديين و مرتفعي التحصيل في القراءة
بواسطة: الحوسني، مريم جابر محمد منشور: (2000) -
الفروق في العمليات المعرفية لدى عينة من الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية والطلاب العاديين في مرحلة التعليم الأساسي باليمن
بواسطة: محمد، إمام مصطفى سيد منشور: (2021) -
الفرق بين العاديين و ذو صعوبات التعلم في استراتيجيات تجهيز المعلومات
بواسطة: محمود، سليمان محمد سليمان منشور: (1999) -
المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم الأكاديمية مقارنة بالتلاميذ العاديين
بواسطة: بن قموم، صبرينة منشور: (2017)
