| LEADER |
03727nam a2200337 4500 |
| 001 |
1510208 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 545153
|a النعيمي، أمل ناصر راشد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصميم بيئة للتعلم المدمج وأثره في تنمية الإدراك لتلميذات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
|
| 246 |
|
|
|a Design of Blended Learning Environment and its Effect on Developing perception of Female students with learning Disabilities at the Primary stage
|
| 260 |
|
|
|a المنامة
|c 2016
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 114
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الخليج العربي
|f كلية الدراسات العليا
|g البحرين
|o 0776
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى الكشف عن أثر تصميم بيئة للتعلم المدمج في تنمية الإدراك البصري لتلميذات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في مملكة البحرين، لذا استخدمت الباحثة منهج البحث التطويري؛ حيث تم فرز عينة البحث بعد تطبيق اختبار جاردنر لقياس الإدراك البصري على تلميذات صعوبات التعلم وقد تم واختيار 30 تلميذة كمجموعة واحدة تطبق عليها استراتيجية التعلم المدمج حسب نموذج خان، حيث تكون عملية التعلم مقسمة إلى قسمين تعلم إلكتروني وتعلم تقليدي أو وجهاً لوجه، ومن ثم تم إعداد معايير لتصميم بيئة التعلم المدمج لتلميذات صعوبات التعلم، وإعداد المحتوى المناسب للأهداف الموضوعة لكل بعد من أبعاد الإدراك البصري: التمييز البصري؛ الذاكرة البصرية، إدراك العلاقات المكانية، الإغلاق البصري، التسلسل البصري، كما تم تصميم أنشطة إلكترونية وتقليدية لكل بعد مع مراعاة خصائص الفئة المستهدفة (صعوبات الإدراك البصري)؛ وتصميم بيئة إلكترونية ورفع المحتوى عليها والبدء في تطبيق تجربة البحث، كما قامت الباحثة باعتماد أداة البحث لجاردنر كاختبار قبلي وبعدي لقياس مدى التطور والنمو في الإدراك البصري لدى التلميذات، وأظهرت النتائج فروق ذات دلالة إحصائية في أثر تصميم بيئة التعلم المدمج على نمو الإدراك البصري لتلميذات صعوبات التعلم.
|
| 653 |
|
|
|a صعوبات التعلم
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|a التعلم المدمج
|
| 700 |
|
|
|a سعيد، أحمد محمد نوبي
|g Nouby, Ahmed Mohamed
|e مشرف
|9 327057
|
| 700 |
|
|
|a التازي، نادية محمد
|g Tazi, Nadia Mohamed
|e مشرف
|9 85378
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0776-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0776-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0776-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0776-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0776-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0776-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0776-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0776-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0776-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0776-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1009473
|d 1009473
|
