| LEADER |
04876nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1510336 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 545281
|a عدوان، إياد زياد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور شبكات التواصل الإجتماعى فى عملية توليد المعرفة وأثرها على الإبداع الوظيفى فى مؤسسات التعليم العالى الفلسطينى فى غزة
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Social Networks in Knowledge Creation Process and Their Impact on Job Creativity in Palestinian Institutions of Higher Education in Gaza
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2018
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 149
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التجارة
|g فلسطين
|o 1091
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور شبكات التواصل الاجتماعي في عملية توليد المعرفة وأثرها على الإبداع الوظيفي في مؤسسات التعليم العالي الفلسطيني في غزة. وذلك باستخدام (SECI) (التنشئة-التجسيد-التجميع-التذويب). ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من (1531) موظفا، وبلغت عينة الدراسة (310) موظفا كحد أدنى وكانت العينة عشوائية طبقية حسب الجامعة والمسمى الوظيفي، حيث تم توزيع 350 استبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات على مجتمع الدراسة وقد تم استرداد 317 استبانة بنسبة 90.6%، كما وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج الرزم الإحصائية (SPSS). وأظهرت الدراسة نتائج أهمها أن أكثر شبكات التواصل الاجتماعي استخداما وتفضيلا في مؤسسات التعليم العالي الفلسطيني في غزة هي: فيسبوك بنسبة 82.3%، واتس آب بنسبة 61.4%، يوتيوب بنسبة 60.6%، بالإضافة لذلك غالبية المبحوثين يستخدمون شبكات التواصل الاجتماعي لمشاركة المعلومات مع الآخرين ثم يأتي بعد ذلك البحث عن المعلومات، ثم التواصل مع زملاء العمل، كما وأظهرت النتائج وجود موافقة بنسبة 65.20% من قبل أفراد العينة على دور شبكات التواصل الاجتماعي في عملية توليد المعرفة بشكل عام، وأظهرت النتائج أيضا وجود علاقة ذات دلالة إحصائية طردية بين استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في عملية توليد المعرفة والإبداع الوظيفي لدى العاملين فيها، وأخيرا أظهرت النتائج وجود أثر ذو دلالة إحصائية بين استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في عمليات توليد المعرفة والإبداع الوظيفي. وأوصت الدراسة بعدة توصيات كان من أهمها تطوير شبكات اجتماعية أكاديمية، تكون عبارة عن منصة خصبة لنشر ومشاركة المعارف والخبرات الأكاديمية والإدارية والأبحاث، بذل الجهود الكبيرة والمتواصلة من قبل مؤسسات التعليم العالي الفلسطيني بغزة من أجل تغيير الثقافة القائمة على العمل الفردي وصقل ثقافة وقيم وأخلاقيات العمل الجماعي بروح الفريق لتصبح نمطا شائعا ومفضلا لدى العاملين.
|
| 653 |
|
|
|a التواصل الاجتماعى
|a فلسطين
|a مؤسسات التعليم العالى
|a الإبداع الوظيفى
|a قطاع غزة
|
| 700 |
|
|
|a دهليز، خالد بن عبد بن عبدالسلام
|g Dahleez, Khalid Abed
|e مشرف
|9 404579
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1091-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1091-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1091-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1091-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1091-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1091-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1091-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1091-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1091-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1091-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1091-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1091-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1009634
|d 1009634
|
