ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفروق في القلق والضغوط النفسية بين الطلاب المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم والعاديين بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Differences in Anxiety and Psychological Pressures Between Intellectually Outstanding Learning Disabled and Ordinary Secondary School Students in the State of Kuwait
المؤلف الرئيسي: الأنصاري، شيخة يوسف علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alansari, Shaikhah Yousef Ali
مؤلفين آخرين: صياح، منصور عبدالله (مشرف) , التازي، نادية محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 124
رقم MD: 1009986
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

259

حفظ في:
LEADER 04103nam a2200337 4500
001 1510452
041 |a ara 
100 |a الأنصاري، شيخة يوسف علي  |g Alansari, Shaikhah Yousef Ali  |e مؤلف  |9 545525 
245 |a الفروق في القلق والضغوط النفسية بين الطلاب المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم والعاديين بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت 
246 |a Differences in Anxiety and Psychological Pressures Between Intellectually Outstanding Learning Disabled and Ordinary Secondary School Students in the State of Kuwait 
260 |a المنامة  |c 2016  |m 1438 
300 |a 1 - 124 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الخليج العربي  |f كلية الدراسات العليا  |g البحرين  |o 1032 
520 |a هدف هذا البحث إلى دراسة الفروق في القلق والضغوط النفسية بين الطلاب المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم والعاديين بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وبلغت عينة البحث الكلية (868) طالبا وطالبة بالصف العاشر والثاني عشر، وبلغت عينة البحث النهائية (94) طالبا وطالبة من بينهم (47) طالبا وطالبة من المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم، و(47) طالبا وطالبة من العاديين، واستخدم البحث الأدوات التالية في جمع البيانات: اختبار المصفوفات المتتابعة لـ رافن تعريب (عوض، 1999)، مقياس التقدير التشخيصي لصعوبات التعلم النمائية (الزيات، 2007)، مقياس سمة وحالة القلق (STAI) تأليف (Spielberger- Corsuch- Lushene) تعريب (كاظم، 1987)، مقياس الضغوط النفسية (إعداد الباحثة)، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم والطلاب العاديين في القلق والضغوط النفسية لصالح العاديين، كما أشارت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم في القلق والضغوط النفسية تعزى لمتغير الصف الدراسي (العاشر- الثاني عشر)؛ كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب العاديين في القلق والضغوط النفسية تعزى لمتغير الصف الدراسي (العاشر- الثاني عشر). كما أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية في القلق والضغوط النفسية لدى الطلاب المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم. 
653 |a صعوبات التعلم  |a الضغوط النفسية  |a الكويت  |a طلبة المرحلة الثانوية 
700 |a صياح، منصور عبدالله  |g Sayyah, Mansoor Abdullah  |e مشرف  |9 253835 
700 |a التازي، نادية محمد  |g Tazi, Nadia Mohamed  |e مشرف  |9 85378 
856 |u 9812-007-001-1032-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9812-007-001-1032-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9812-007-001-1032-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9812-007-001-1032-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9812-007-001-1032-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1032-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1032-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1032-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9812-007-001-1032-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9812-007-001-1032-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1009986  |d 1009986 

عناصر مشابهة