منهج مقترح في العلوم مستند إلى نظرية الذكاء الناجح وفاعليته في تنمية الحس العلمي والثقة بالنفس لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
| العنوان المترجم: |
A Proposed Curriculum in Science Based on Theory of Successful Intelligence and Its Effectiveness in Developing Scientific Sense and Self-Confidence Among the Primary Fifth Grade Pupils |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | فؤاد، هبة فؤاد سيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالعال، رشا محمود بدوي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 99 - 159 |
| DOI: |
10.21608/MKTM.2019.114042 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 1010351 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
199
| LEADER | 03072nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1751152 | ||
| 024 | |3 10.21608/MKTM.2019.114042 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a فؤاد، هبة فؤاد سيد |g Fouad, Heba Fouad Sayed |e مؤلف |9 435492 | ||
| 242 | |a A Proposed Curriculum in Science Based on Theory of Successful Intelligence and Its Effectiveness in Developing Scientific Sense and Self-Confidence Among the Primary Fifth Grade Pupils | ||
| 245 | |a منهج مقترح في العلوم مستند إلى نظرية الذكاء الناجح وفاعليته في تنمية الحس العلمي والثقة بالنفس لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2019 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 99 - 159 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدف البحث إلى بناء منهج مقترح في العلوم مستند إلى نظرية الذكاء الناجح وفاعليته في تنمية الحس العلمي والثقة بالنفس لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. وتضمن البحث الإطار المفاهيمي التالي المتمثل في نظرية الذكاء الناجح، والحس العلمي، والثقة بالنفس. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي ذات تصميم المجموعة الواحدة. وتمثلت أدواته في مقياس الحس العلمي، ومقياس أبعاد الثقة بالنفس، والتي تم تطبيقها على عينة تلاميذ الصف الخامس الابتدائي للعام الدراسي (2018-2019). وأشارت نتائج البحث إلى تفوق التلاميذ في مقياس الثقة بالنفس وذلك بعد تدريس المنهج المقترح المستند إلى نظرية الذكاء الناجح لصالح القياس البعدي. وأوصي البحث بضرورة توعية المعلمين بمفهوم وفلسفة نظرية الذكاء الناجح وذلك من خلال عقد دورات تدريبية لتعريفهم بفلسفتها وأهميتها وكيفية توظيفها في المناهج التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a التعليم الابتدائي |a المناهج التعليمية |a تدريس العلوم |a علم النفس المعرفي | ||
| 700 | |a عبدالعال، رشا محمود بدوي |g Abdelaal, Rasha Mahmoud Badawy |e م. مشارك |9 372835 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 008 |m مج22, ع8 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 022 |x 2536-9148 | ||
| 856 | |u 0157-022-008-003.pdf |n https://mktm.journals.ekb.eg/article_114042.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1010351 |d 1010351 | ||
عناصر مشابهة
-
أنموذج مقترح لتطوير تدريس العلوم الشرعية في ضوء منهج النظم المتداخلة وفاعليته في إكساب المفاهيم الشرعية وتنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي في مدينة الرياض
بواسطة: القحطانى، ثابت بن سعيد آل كحلان منشور: (2020) -
فعالية وحدة في علوم الأرض قائمة على البنائية لتنمية الفهم و مهارات الاستقصاء لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الشربيني، أحلام الباز حسن منشور: (2005) -
أثر استخدام خرائط التفكير في تدريس العلوم على تنمية الحس العلمي لدى طالبات الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: مراد، سهام السيد صالح منشور: (2016) -
منهج مقترح في العلوم للصف الثالث الابتدائي في ضوء الاتجاهات العالمية وفاعليته في اكتساب التلاميذ بعض المهارات العلمية والحياتية
بواسطة: غانم، تفيده سيد أحمد منشور: (2016) -
فاعليةاستخدام الموديولات التعليمية في تدريس العلوم على أنماط التعلم والتفكير وإتقان المفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: همام، عبدالرزاق سويلم منشور: (2000)
