ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم اللغة العربية لصفوف المر...>الوصف

تقويم اللغة العربية لصفوف المرحلة الأساسية الدنيا فى ضوء معايير جودة المحتوي وتنظيمه فى فلسطين

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of Arabic Language Books for The Lower Elementary Grades in the Light of Quality of Content Standards and Organization in Palestine
المؤلف الرئيسي: الضعيفي، محمد نواف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأغا، عبدالمعطي رمضان محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 117
رقم MD: 1010790
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية التربية
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
اللغة العربية | التعليم الأساسي | معايير الجودة | تقويم المناهج
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

152

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة: هدفت الدراسة إلى تقويم كتب اللغة العربية لصفوف المرحلة الأساسية الدنيا في ضوء معايير جودة المحتوى وتنظيمه في فلسطين. منهج الدراسة: اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. عينة الدراسة: تكونت العينة من جميع كتب الطالب لمنهج اللغة العربية المطبقة في الصفوف الدنيا من المرحلة الابتدائية. والبالغ عددها ثمانية كتب بواقع كتاب لكل فصل دراسي من عام 2016م -2017م. أداة الدراسة: قائمة معايير الجودة وتنظيم المحتوى. أهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة: - توفرت معايير جودة المحتوى بنسبة (77.8%)، ومعايير تنظيم المحتوى بنسبة (76.6%) في كتاب الصف الأول. - توفرت معايير جودة المحتوى بنسبة (74.8%)، ومعايير تنظيم المحتوى بنسبة (82.6%) في كتاب الصف الثاني. - توفرت معايير جودة المحتوى بنسبة (66.5%)، ومعايير تنظيم المحتوى بنسبة (56.6%) في كتاب الصف الثالث. - توفرت معايير جودة المحتوى بنسبة (78.7%) ومعايير تنظيم المحتوى بنسبة (73.3%) في كتاب الصف الرابع. توصيات الدراسة: في ضوء تفسير النتائج ظهر لدى الباحث بعض التوصيات كما يلي: 1. إعادة النظر فى محتوى الكتب من جانب المعايير التي ظهر ضعف في توافرها، ومحاولة إظهارها بشكل أكبر. 2. عقد دورات وورش عمل لواضعي المناهج والمشرفين ذوي الاختصاص، لتبصيرهم بنتائج الدراسات والأبحاث المتعلقة بكتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية الدنيا خاصة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.