| LEADER |
04207nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1510973 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 546178
|a الهران، عبدالرحمن فهد حمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصميم الأنشطة الإلكترونية ببيئة تعلم تعاوني لمقرر تكنولوجيا التعليم وأثره على تنمية التحصيل والاتجاهات لدى طلاب كلية التربية الأساسية بالكويت
|
| 246 |
|
|
|a Designing E-Activities in a Cooperative Learning Environment and its Effect on Developing Achievement and Attitudes among College Students in Kuwait
|
| 260 |
|
|
|a المنامة
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 144
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الخليج العربي
|f كلية الدراسات العليا
|g البحرين
|o 1082
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تصميم الأنشطة الإلكترونية ببيئة التعلم التعاوني لمقرر تكنولوجيا التعليم والكشف عن أثره في تنمية التحصيل والاتجاهات لدى طلاب كلية التربية الأساسية بالكويت، وتم اختيار مقرر مقدمة في تكنولوجيا التعليم. فاستخدم الباحث منهج البحث التطويري، وقام بتحليل مقرر مقدمة في تكنولوجيا التعليم، واشتقاق قائمة معايير تصميم الأنشطة الإلكترونية ببيئة التعلم التعاوني، واستخدم الباحث نموذج الجزار (2014) للتصميم التعليمي للأنشطة الإلكترونية ببيئة التعلم التعاوني وفق قائمة المعايير، وأعد الباحث أداتي البحث: اختبار تحصيلي، ومقياس للاتجاهات خاصين بمقرر مقدمة في تكنولوجيا التعليم، واستخدم التصميم التجريبي لمجموعة واحدة بقياس قبلي وبعدي، واختار عينة البحث بطريقة قصدية من (40) طالب من طلاب السنة الأولى في تخصص تكنولوجيا التعليم الذين يدرسون المقرر، وتم تقسيم الطلاب وفق استراتيجية (Jigsaw) إلى مجموعات تعاونية صغيرة لأداء الأنشطة الإلكترونية وإجراء تجربة البحث. خلصت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي في تنمية التحصيل والاتجاهات. وقد انتهى البحث إلى بعض التوصيات، منها الاستفادة من تطبيق الأنشطة الإلكترونية في تطوير تدريس مقرر "مقدمة في تكنولوجيا التعليم"، والاستفادة من قائمة معايير التصميم التعليمي التي قام باشتقاقها الباحث.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a الأنشطة الإلكترونية
|a التحصيل الدراسي
|a طلبة الجامعات
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a الجزار، عبداللطيف الصفي علي
|g Elgazzar, Abdellatif Elsafy
|e مشرف
|9 89617
|
| 700 |
|
|
|a سعيد، أحمد محمد نوبي
|g Nouby, Ahmed Mohamed
|e مشرف
|9 327057
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1082-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1082-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1082-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1082-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1082-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1082-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1082-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1082-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1082-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1082-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1082-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1082-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1010857
|d 1010857
|
