الإٍسهام النسبي للتفكير الإيجابي واستراتيجيات الدراسة والتعلم فى التنبؤ بالتحصيل الأكاديمي لدي طلاب كلية التربية جامعة حلوان

العنوان بلغة أخرى:	The Relative Contribution of Positive Thinking and Learning and Study Strategies in Predicting Academic Achievement of Students at the Faculty of Education, Helwan University
المصدر:	المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر:	الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي:	محمود، سماح محمود إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ibrahim, Samah Mahmoud
المجلد/العدد:	مج23, ع79
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2013
الشهر:	إبريل
الصفحات:	39 - 100
ISSN:	2090-0244
رقم MD:	1011881
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التفكير الإيجابي \| الاستراتيجيات التعليمية \| التحصيل الأكاديمي \| الجامعات المصرية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

48

LEADER	01350nam a22002057a 4500
001	1752412
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a محمود، سماح محمود إبراهيم \|g Ibrahim, Samah Mahmoud \|e مؤلف \|9 401126
245		\|a الإٍسهام النسبي للتفكير الإيجابي واستراتيجيات الدراسة والتعلم فى التنبؤ بالتحصيل الأكاديمي لدي طلاب كلية التربية جامعة حلوان
246		\|a The Relative Contribution of Positive Thinking and Learning and Study Strategies in Predicting Academic Achievement of Students at the Faculty of Education, Helwan University
260		\|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية \|c 2013 \|g إبريل
300		\|a 39 - 100
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التفكير الإيجابي \|a الاستراتيجيات التعليمية \|a التحصيل الأكاديمي \|a الجامعات المصرية
773		\|4 علم النفس \|6 Psychology, Applied \|c 003 \|e Egyptian Journal of Psychological Studies \|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ \|l 079 \|m مج23, ع79 \|o 0118 \|s المجلة المصرية للدراسات النفسية \|v 023 \|x 2090-0244
856		\|u 0118-023-079-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 1011881 \|d 1011881