التفاؤل والتشاؤم وعلاقتها بمركز الضبط لدى عينة من الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between Optimism and Pessimism and Locus of Control among High School Gifted Students in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفضلي، علي كامل عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحمدان، نجاة سليمان محمد (مشرف), جمل الليل، محمد بن جعفر محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 121 |
| رقم MD: | 1011885 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
194
| المستخلص: |
هدفت البحث إلى التعرف على العلاقة بين التفاؤل والتشاؤم وعلاقتهما بمركز الضبط لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بدولة الكويت. وذلك لدى عينة بلغ عدد أفرادها (98) طالبا وطالبة من طلبة مرحلة العاشر والحادي عشر والثاني عشر المسجلين في مدارس المرحلة الثانوية في العام (2014-2015)، واعتمد المنهج الوصفي لهذا الغرض، وتم استخدام اختبار تورانس للتفكير الإبداعي الصورة الشكلية (ب)، واختبار المصفوفات المتتابعة لرافن وسجلات التحصيل الأكاديمي كأدوات للكشف عن الموهوبين، ومقياس القائمة العربية للتفاؤل والتشاؤم من إعداد عبد الخالق (1996)، ومقياس مركز الضبط من إعداد الجابري (1993) كأدوات لجمع بيانات البحث. وتوصلت البحث إلى وجود علاقة ارتباطية قوية وموجبة بين الدرجة الكلية للتشاؤم والدرجة الكلية لمركز الضبط لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بدولة الكويت، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في متوسط التفاؤل والتشاؤم ومركز الضبط لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بدولة الكويت تعزى للنوع الاجتماعي، وبينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة في الصف العاشر والحادي عشر ولصالح الطلبة في الصف الحادي عشر حيث كان متوسط درجاتهم على مقياس التشاؤم هو الأدنى، كما تبين أن الفرق كان ذو دلالة إحصائية بين الطلبة في الصف العاشر والثاني عشر ولصالح الطلبة في الصف الثاني عشر حيث كان متوسط درجاتهم على مقياس التشاؤم هو الأدنى. كما أظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين الطلبة في الصف العاشر والثاني عشر حيث بلغ (46%) من أفراد عينة البحث لديهم مركز ضبط داخلي مقابل (54%) من ذوي الضبط الخارجي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأفكار اللاعقلانية الشائعة وعلاقتها بالضغوط النفسية لدى عينة من الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: الشمري، يوسف عبد طوفان منشور: (2015) -
الميول المهنية وعلاقتها بأساليب المعاملة الوالدية لدى عينة من الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: السليماني، محمد سلمان سعيدان سالم رغيلان منشور: (2016) -
مركز الضبط وعلاقته بمفهوم الذات لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، سارة عبدالعزيز حمد محمد منشور: (2014) -
مصدر الضبط وعلاقته بالتفاؤل والتشاؤم لدى عينة من طلبة جامعة طبرق
بواسطة: أبساط، إبراهيم أبو بكر محمد منشور: (2017) -
التفاؤل والتشاؤم وعلاقتهما بقوة الأنا لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: العازمي، ناصر فلاح سعد منشور: (2019)
