ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقييم أثر برنامج تدريبي قائم على القصة في تنمية الذكاء العاطفي لدى الموهوبات من طالبات الصف الرابع الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: Assessing the Effect of a Training Program Based on Storytelling on Developing Emotional Intelligence of Fourth Grade Female Gifted Students
المؤلف الرئيسي: بويشيت، نورة سعيد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النبهان، موسى محمد خليفة ياسين (مشرف), الهندال، هدى سعود عبدالعزيز (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 100
رقم MD: 1012028
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

231

حفظ في:
LEADER 03364nam a22003497a 4500
001 1511461
041 |a ara 
100 |9 546908  |a بويشيت، نورة سعيد أحمد  |e مؤلف 
245 |a تقييم أثر برنامج تدريبي قائم على القصة في تنمية الذكاء العاطفي لدى الموهوبات من طالبات الصف الرابع الابتدائي 
246 |a Assessing the Effect of a Training Program Based on Storytelling on Developing Emotional Intelligence of Fourth Grade Female Gifted Students 
260 |a المنامة  |c 2017  |m 1438 
300 |a 1 - 100 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الخليج العربي  |f كلية الدراسات العليا  |g البحرين  |o 1436 
520 |a هدف البحث إلى الكشف عن أثر برنامج تدريبي قائم على القصة في تنمية الذكاء العاطفي لدى الموهوبات من طالبات الصف الرابع الابتدائي في مملكة البحرين. تكونت عينة البحث من (60) طالبة موهوبة من الصف الرابع الابتدائي، موزعة على (30) طالبة في المجموعة التجريبية و(30) في المجموعة الضابطة وتم تطبيق مقياس بار- أون للذكاء العاطفي، كما تم تطبيق برنامج الذكاء العاطفي من إعداد الباحثة والذي تكون من مجموعة من القصص ذات البعد العاطفي، وأنشطة تدريبية لتنمية مهارات الذكاء العاطفي على أفراد المجموعة التجريبية. وأظهرت النتائج فروقا ذات دلالة إحصائية في درجات التطبيق البعدي للدرجة الكلية للذكاء العاطفي، بينما لم تظهر فروقا ذات دلالات إحصائية في درجات بعدي القابلية للتكيف والمزاج العام من أصل خمسة أبعاد، وهذا يشير إلى أثر البرنامج الإيجابي في تطوير الذكاء العاطفي للموهوبات في الصف الرابع الابتدائي. 
653 |a الذكاء العاطفي  |a الطالبات الموهوبات  |a البرامج التدريبية  |a طلبة المرحلة الابتدائية  |a تربية الموهوبين 
700 |a النبهان، موسى محمد خليفة ياسين  |g Al-Nabhan, Mousa Mohammed  |e مشرف  |9 174051 
700 |a الهندال، هدى سعود عبدالعزيز  |g Al-Hindal, Huda Soud  |e مشرف  |9 178764 
856 |u 9812-007-001-1436-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9812-007-001-1436-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9812-007-001-1436-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9812-007-001-1436-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9812-007-001-1436-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1436-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1436-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1436-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1436-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9812-007-001-1436-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9812-007-001-1436-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1012028  |d 1012028