اثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تحسين الكفاءة الذاتية والتحصيل الدراسي لذوات صعوبات تعلم الرياضيات من تلميذات المرحلة الابتدائية في مملكة البحرين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Cooperative Learning Strategy on Improving Self-Efficacy and Achievement of Learning Disabled Primary Stage Female Students in Bahrain |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العجمي، نورة ناصر سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صباح، منصور عبدالله (مشرف), الصمادي، عبدالله عبدالغفور (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 147 |
| رقم MD: | 1012088 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
340
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على تحسين مستوى التحصيل الدراسي لذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ الصف السادس الإبتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العجلان، سليمان عثمان محمد منشور: (2009) -
أثر تفاعل أسلوب التدريس و أسلوب التعلم على التحصيل في الرياضيات لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلة الإبتدائية في دولة الكويت
بواسطة: العجمي، أمل عبدالله ناصر منشور: (2007) -
مدى فاعلية الأساليب التشخيصية المستخدمة في تحديد ذوات صعوبات التعلم الاكاديمية من تلميذات المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحسن، أنوار ماجد محمد منشور: (2012) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الرياضيات على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة قطر
بواسطة: البريدي، عبدالقادر إبراهيم عبده منشور: (2007) -
فاعلية التغذية الراجعة القائمة على التقويم البنائي في تحسين مستوى التحصيل الدراسي بمادة الرياضيات لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العيسى، أفنان يوسف حواس منشور: (2011)
