أثر تصميم القصة الإلكترونية التفاعلية في تنمية التحصيل والاتجاه نحو مقرر التربية الاسلامية لتلميذات المرحلة الابتدائية
| المؤلف الرئيسي: | المصلوخ، هناء بندر محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سعيد، أحمد محمد نوبي (مشرف), العجب، العجب محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 146 |
| رقم MD: | 1012283 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
477
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر تصميم القصة الإلكترونية التفاعلية في تنمية التحصيل والاتجاه نحو مقرر التربية الإسلامية لتلميذات المرحلة الابتدائية، وتم استخدام منهج البحث شبه التجريبي لتقييم المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة نظرا لطبيعة هذه الدراسة وللتحقق من نتائج فروض البحث وتكونت عينة الدراسة من (40) من طالبات الصف الرابع الابتدائي تم تقسيمهما إلى مجموعتين تتكون كل مجموعة من (20) طالبة، وتم اشتقاق قائمة معايير التصميم التعليمي لبيئة التعلم القائمة على القصص الإلكترونية، وتطبيق نموذج (ADDIE) وفق تلك المعايير، وإعداد أدوات البحث الممثلة في الاختبار التحصيلي للجانب المعرفي، ومقياس الاتجاه للجانب الوجداني، وتم التأكد من الصدق والثبات للأداتين، وبعد تطبيق تجربة البحث مع أدوات البحث والتحليل الإحصائي بالطرق المناسبة كشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات الاختبار التحصيلي القبلي والاختبار التحصيلي البعدي لصالح الاختبار البعدي، ووجود فرق بين متوسطي الدرجات في مقياس الاتجاه لصالح القياس البعدي، وتضمن البحث عددا من التوصيات والمقترحات لبحوث لاحقة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر الإختلاف فى نمطى تقديم القصة الرقمية التعليمية فى التحصيل الفورى والمرجأ لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: حمزة، إيهاب محمد عبدالعظيم منشور: (2014) -
استخدام الخرائط المفاهيمية التفاعلية في تدريس مادة التربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الجسار، بدرية ثاني جبر منشور: (2022) -
اثر استخدام مدخل القصة المصورة ودراما القصة في تدريس قواعد النحو لتلميذات المرحلة الابتدائية على التحصيل، والاتجاهات، وبقاء أثر التعليم
بواسطة: الأحمدي، مريم بنت محمد عايد منشور: (2007) -
أثر الإذاعة التعليمية الإلكترونية على تنمية مهارات الاستماع في مقرر اللغة الإنجليزية لتلميذات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: السهلي، صيتة محمد عبدالله منشور: (2023) -
أثر نمط تصميم الأنشطة الإلكترونية (اكتشاف موجه، اكتشاف غير موجه) على التحصيل الدراسي و الطلاقة في مقرر تاريخ العمارة و الأثاث: دراسة على طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: بوحمد، محمد جعفر محمد منشور: (2012)
