Designing Blended Training Based on Distributed Cognition to Improve University Faculty Skills and Usage Intensity of Virtual Learning Environments
| العنوان بلغة أخرى: |
تصميم التدريب المدمج وفق المعرفة الوزعة لتنمية مهارات وكثافة استخدام بيئات التعلم الافتراضية لدي هيئة التدريس بالجامعات |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشاعر، فاطمة عبدالعزيز علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالعزيز، حمدي أحمد (مشرف), العجب، العجب محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 151 |
| رقم MD: | 1012402 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الخليج العربي |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
Service Oriented Computing For Dynamic Virtual Learning Environments
بواسطة: Al Ajlan, Ajlan Suliman منشور: (2008) -
Investigating the Possible Adaptation Techniques for Audio and Video in the Context of Adaptive 3D Virtual Learning Environments
بواسطة: Kharraz, Bayan Nader Tawfiq منشور: (2018) -
The Effects of Virtual Professional Development on Teachers’ Acquisition of Learning Objects Design Skills and their Attitudes Towards Virtual Professional Development
بواسطة: الريامية، حليمة سليم منشور: (2020) -
Effectiveness of a Program based on Virtual Classroom Environment in developing English Language Translation Skills for Open Education Students
بواسطة: Haroon, Amany M. منشور: (2021) -
Design and Develop a Virtual Learning Environment (VLE) System for the Jouf College of Technology
بواسطة: Al Shammari, Suitan Forih منشور: (2011)
